【書櫃上的書】 #蘿莉塔 是邁向毀滅的悲劇之愛。 ⠀ ⠀ 「蘿莉塔，我生命的光芒、我胯下的烈火，我的罪，我的魂。」 ⠀ 《蘿莉塔》這部飽受爭議的作品，出版於1955年，作者是納博科夫，他出生俄國，旅居過英、德、法，並在美國停留多年，甚至改用英文寫小說，例如《蘿莉塔》。也因為他創造了《蘿莉塔》，讓「蘿莉塔Lolita」成為性早熟小女孩的代名詞，並且在日本衍伸為一種次文化，如：蘿莉、蘿莉控等，意指9到12歲的女孩。 ⠀ 如此想來是很驚人的，一本西方小說女主角的名字，受到東方次文化的引用，可見這部驚世小說的影響力。 ⠀ 縱使現在來讀，《蘿莉塔》裡面的情節，還是很難被道德接受。故事敘述年約四十的男主角韓伯特，因為愛上房東的十二歲女兒，娶房東為妻，成為女孩的繼父。後來房東因故身亡，他帶上女孩，展開橫跨美國的旅途，他們從父女成為戀人，這段扭曲的關係在蘿莉塔慢慢長大後，更加難以控制，終於迎向他們各自的悲劇。 ⠀ 小說以韓伯特作為第一人稱，裡面文字全部是他的癡迷和瘋狂。第一部講到他們準備遊歷美國各地，讀起來都蠻順暢的，但第二部開始，嘮嘮叨叨講著各式旅館的樣貌、美國風景、學校的誰誰誰，故事都被場景描述切得零碎，幾乎沒有什麼進展，然後唰地，結尾收得很快，失去第一部的調性。 ⠀ 「我希望讀者把『九』和『十四』視為一座魔幻島嶼的邊界，而島嶼上充滿了光可鑑人的海灘與玫瑰色的岩石。那座島嶼上住著我那些小魔女，周邊圍繞著秒無邊際、迷霧氤氳的大海。（節錄）那種精靈般的優雅，那種飄忽、難以捉摸、詭譎多變、令人魂飛魄散的潛藏魅力，讓小魔女們與同齡女孩們截然二分。」 ⠀ 納博科夫把蘿莉塔描寫得很好，她以一種尚未成熟、又似乎有些世故的姿態出現，抓到一些引誘男人的訣竅，卻很快又會恢復小孩子習性，喜歡漂亮衣服、吃冰、電影娛樂，沒什麼耐心又輕視傲慢，看似韓伯特對她根本毫無招架之力，其實她也無法脫離「大人」的控制。他們之間的關係就是不斷以肉體與物質彼此交換，那麼的扭曲。 ⠀ 這段戀情的致命傷就是「長大」，不同旅途上相依為伴，蘿莉塔上中學後，越來越多人滲入他們窄小的生活裡，於是她有了新的想法。導致她終於逃脫，多年後聯繫時，她與其他男人生活且準備生小孩，韓伯特則找出當年帶走她的傢伙Q，槍殺了Q。但，納博科夫並沒有放過這對戀人（或者是說道德上也不應該讓他們有好結局），蘿莉塔難產而死，韓伯特則死在牢裡。 ⠀ 撇開爭議的部分，其實這本小說最重要的核心是：瘋癲失控的愛如何創造悲劇。韓伯特只是愛得太深太深。我們也都有可能。 ⠀ ⠀ #蘿莉塔 #弗拉基米爾納博可夫 #長篇小說 #三采文化 #俄國 #美國 #愛情 #閱讀 #小說 #文學 #書籍 #電影 #Lolita #VladimirNabokov #Russia #America #love #reading #novel #literature #books #movie ⠀ #書櫃上的書 #星期三限定 #一個星期只推薦一本書

【每日一杰課｜文法篇】 大家猜猜看法文的文法，總共有幾種「人稱代名詞」？ Voilà！！一共有六種：主詞、反身代詞、直接受詞、間接受詞、重音人稱代詞、中性人稱代詞。 聽起來好像很複雜😨 別著急別緊張，這些我們之後都會跟大家介紹😇  今天我們就先來挑戰「直接受詞」(Le complément d’objet direct, COD)與「間接受詞」(Le complément d’objet indirect, COI)！  是不是覺得開始頭痛了？ 其實英文也有相同的概念喔！  直接受詞，顧名思義就是動詞直接作用的受詞，甚麼意思呢？比如說逢年過節，家家戶戶都會熱情地招待來拜訪的親戚朋友們，這時候我們說： Nous recevons nos amis à bras ouverts.（我們熱情地招待我們的朋友。） 在這邊朋友是recevoir招待直接作用的受詞，因此是直接受詞。  又比如說過年除了跟親友見面之外，最開心的事情就是爸爸媽媽會給小孩們紅包了！ Les parents donnent des enveloppes rouges aux enfants. 發現了嗎 ? 給紅包這個動作中的donner「給」是作用在des enveloppes rouges「紅包」上面的，小孩們雖然是拿到紅包的人，但小孩們是donner的間接受詞。  因此當我們要用人稱代名詞取代第一句中的「我們的朋友」以及第二句中的「小孩子們」的時候，就要分別使用COD以及COI了  🔺直接受詞（COD）：me, te, le/la, nous, vous, les 🔺間接受詞（COI）：me, te, lui, nous, vous, leur  有沒有注意到兩者長得很像？！沒錯！兩者在第一人稱、第二人稱的型式都是一樣的。差別在第三人稱中，COD 依據陰陽性分成le/la，複數為les；但在COI中則不論陰陽性都是lui，且複數為leur，記清楚這一點就不會搞混了。  所以第一句我們可以改成 : Nous les recevons à bras ouverts. 第二句我們則改成： Les parents leur donnent des enveloppes rouges.  ---------------------------------------------  大家都學會了嗎🤓 現在我們來試試看下面這一個練習，你可以猜出間接受詞COI藏在哪一個選項裡面嗎？  💡Trouvez la bonne réponse  A : Tu écris une lettre à tes parents ?  （你在寫一封信給你父母嗎？） B : ...  ❶ Oui, je les écris une lettre. ❷ Oui, j'écris à ils une lettre.  ❸ Oui, je leurs écris une lettre.  ❹ Oui, je leur écris une lettre. ❺ Oui, je l'écris.  #DELF #DELF_A1 #往右滑看解答 #每日一杰課_文法篇 #杰宇的法文邂逅

許多父母會幫孩子選擇雙語幼兒園，為得當然是贏在起跑點。不過因為學語言，不用是會忘的，除非在家也說英語，不然並沒有特別的研究顯示幼稚園就先學英文，和國小才開始學的，在小學畢業時有太大的差異。比較大的差別可能是「發音的優勢」，因為人在6歲以後會發不太出母語沒有的音。 那要如何幫助寶寶的語言發展呢？   👂🏻從「聽」開始：孩子的語言學習，主要靠模仿，大人是如何和他說話，他就會學習，所以照顧者的講話方式很重要，和孩子說話時，盡量面對面，孩子容易專心，也能觀察到嘴型。   🙊不要用太多「童語」和「疊字」：這可能顛覆很多父母的觀念，因為孩子已習慣模仿大人說話，如果過多錯誤的文法（疊字等等），等孩子大了，還要再經歷一次改變的過程，這並不是必須，也是可以避免的。   🙆🏻‍♀️說錯不要馬上糾正：「你說錯了，應該是…」，這樣很容易嚇到孩子，讓他們對自己沒有自信。可以把孩子要表達的意思再用正確的話重複說幾次── 寶寶：「nana, nana」 媽媽：「banana, banana」 寶寶：「肚肚，ㄋㄟㄋㄟ」 媽媽：「肚子餓，想吃奶」 寶寶：「氣公園」 媽媽：「去公園」   👉🏻盡早使用人稱代名詞：你、我、他，代替媽媽、寶寶、妹妹，因為這才是我們正式講話的方式，而不是「寶寶痛痛」。  🗣簡短、簡單：句子的結構盡量簡潔，句與句之間多點間隔。嬰幼兒的腦連結和理解力沒有成年人強，接收和處理一句話的時間較長，簡短些容易理解也好模仿。  #lavida育兒好好玩 #寶寶 #嬰兒 #新生兒 #幼兒 #教育 #懷孕 #新手媽媽 #親子 #家庭 #育兒 #育兒日記 #語言 #啟蒙 #幼兒發展 #baby #newborn #kids #family #momtobe #pregnant #parents