[爆卦]中國文字演變順序是什麼?優點缺點精華區懶人包

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    2020-10-17 14:00:00
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    「三星堆遺址」是夏朝的首都嗎?怎麼判斷「三星堆遺址」的來歷?|知史百家

    歷史春秋網

    夏朝一直都是人們很關心的一個朝代,如果能夠探明這個朝代的一些詳細信息,將會對人們研究古代歷史,又多一些資料。儘管人們常說夏商周,但是對於夏朝的瞭解卻始終非常少,原因之一就是文字,甲骨文其實並非是最早的文字,在此之前還有其他文字,但是現如今卻解讀不出來到底是什麼意思,因此對於夏朝的瞭解,就更少了。而現在有兩個地方,在「夏朝首都」上面引起了爭議,到底誰才是真正的夏都?

    《國語·周語下》記載:「昔伊洛竭而夏亡。」又《竹書紀年》說,後桀伐岷山得二女而棄其元妃於洛。這兩條材料都明確地指出了夏都存在的地理空間。准此,則目前最有可能被確定為夏都的地方當有兩個:一是二里頭遺址所在地洛陽,二是三星堆遺址所在地廣漢。顯然,把夏都確定在洛陽或者廣漢,形成的夏史體系會完全不同。確定在洛陽,符合大部分人的傳統認知;確定在廣漢,則將顛覆大部分人的傳統認知。那麼,洛陽和廣漢,究竟哪一個才是真夏都呢?

    在《二里頭文化與尋找夏朝無關!打破〈史記〉的歷史年代框架才是出路》這篇文章中,筆者談到了二里頭遺址不會是夏都的三條依據:第一,二里頭遺址所在地伊洛地區是文獻中的斟尋,斟尋為夏人氏族名稱,其居地並非王都。第二,如果要確定斟尋為王都,則《竹書紀年》「太康居斟尋」一句無法在二里頭遺址落實。第三,如果確定二里頭為王都,則在學術界主流意見把偃師商城視為湯都的情況下,無法形成自洽的邏輯。

    既然二里頭不能是夏都,那麼,三星堆的夏都身份是否就可以確定下來呢?所謂名不正則言不順。下面,本文就在《夏與商周並行論》中提出的「夏分三段」之說的基礎上來談一談三星堆的夏都名號問題,請各位批評。

    一、空桑
    根據「夏分三段」的觀點,三星堆文化屬於虞夏聯盟政權的王都,為后羿所滅。《左傳》襄公四年,魏莊子諫晉侯言及」后羿代夏「之事時說:昔有夏之方衰也,后羿自鉏遷於窮石,因夏民以代夏政。

    此「窮石」一名,亦見於《離騷》,而研究夏都者皆不言及。實際上,窮石就是《呂氏春秋》、《歸藏》裡提到的「空桑」,在《左傳》、《帝王世紀》等文獻則稱「窮桑」,而《華陽國志》則記作「瞿上」,其音可比較今山南藏語的Khyung tshang,意思為神鳥之居。這些內容,筆者在《神鳥崇拜與空桑傳說》中已作論述,可以參閱。

    二、雒城
    在《從周人白狄論來談陝北石峁遺址、黃帝文化及其鷹崇拜》這篇文章中,筆者曾指出,khyung tshang是古代戎族對三星堆大城的稱呼,而與翟人有淵源的今彝語支族群則稱此神鳥之城為lo33 zi21,漢語直譯即為「雒邑」或「老丘」。三星堆遺址所在廣漢久有「雒城」之名,其緣故必當在此。從民族語言來看,「雒城」一詞是漢語和古代彝語的混合詞,其義為「城市」。如果考慮到彝族複雜的形成過程(另文說),實際上「雒城」一名也可以用形成彝族底層的百濮語言來讀,其義仍然為神鳥之居。換言之,「雒城」和「空桑」二詞雖語源不同,但語義相同。

    從考古材料來看,漢語的「雒城」一名在西漢時期即已存在。1997年,廣漢市小漢鎮村民唐興鳳在石亭江河灘發現一件鐵質橋墩,上鑄銘文十六字:「廣漢郡雒江橋敦,重卌五石,太始元年造。」太始元年即公元前96年。1983年底至1984年元月,廣漢縣南門外導航站在修建圍牆時發現一批漢磚,磚上也鑄有「雒城」和「雒官城墼」等銘文。

    從文獻資料來看,三星堆地區的「洛」字在《山海經》中就已經有了記錄。如《中次九經》說:岷江之首,曰女幾之山。……洛水出焉,東注於江。

    洛水,亦作雒水。《漢書·地理志上》廣漢郡雒縣下條說:「章山,雒水所出,南至新都谷入湔。有工官。莽曰吾雒。」雒水即今石亭江,與湔水、綿水同為沱江三大主源之一。

    湔水,即今流經三星堆遺址旁的鴨子河,古稱雁江。伊、雁二字上古音為鄰紐旁對轉,音本相近。因此,《國語》裡的伊水完全可視為今三星堆遺址旁鴨子河的古稱。

    三、陽城
    《竹書紀年》和《世本》均有「禹都陽城」之說,說者多有據告成鎮出土的屬於戰國時代的「陽城倉器」陶器而定大禹時期的陽城為王城崗遺址。王城崗遺址為龍山文化晚期的文化。如果按《史記》體系理解,從龍山文化晚期到戰國時期跨越了1500年,這相當於說一個南北朝時期的文化要靠一個當今21世紀的器物來驗明正身,顯然其可信度非常有限。

    在《從歷史語言學破解夏代王族的自稱之謎》系列文章中,筆者曾說明三星堆文化具有鮮明的太陽崇拜特色,夏人王族自稱為「太陽家族」,並說明瞭夏人王族自稱在其延續文化中留下的歷史痕跡。據此可以推斷,陽城之名必當為「太陽之城」的簡稱,其名稱由來當與「太陽家族」有關。

    四、歷史地理學和歷史語言學視野中的夏都輔證材料
    三星堆遺址之為夏都,這還可以從多個角度的資料來進行輔助說明。

    (一)從地理空間角度看

    筆者在《夏代末年的岷山地震與大禹治水的傳說》一文中已經指出,所謂的伊洛竭是由岷山地震引起山陵崩陷形成堰塞而阻斷水流所致。及堰塞崩決而後,洪水出現,於是始有大禹治水之事。從地理空間來看,三星堆地區發生這類自然災害事件的可能性要比二里頭一帶要大得多。並且,把大禹治水事件放在岷江流域來進行解釋,也更加具有可信度。

    (二)從歷史地理角度看

    歷史事件的展開和歷史人物的活動都存在於一定的地理空間,但古代族群常存在遷移的情況,因此,在歷史研究中若能捕捉包含在地名中的民族、歷史、語言、地理信息,即能為研究結論提供更加有力的支持。下面,我們就此略作闡述。

    1、 帝杼遷老丘:「成都」名稱之由來
    三星堆文明毀滅後,成都西郊的金沙文化興起。金沙文化具有鮮明的繼承三星堆的特徵,這一點為從事三星堆研究者所熟知。筆者在《金沙文明解碼》中提到:金沙文明崛起的這一歷史事件,在《竹書紀年》中被稱為「夏啟殺益」,在《左傳》中被稱為「後杼復國」。

    《竹書紀年》記載,帝杼曾以老丘為都。准此,則老丘必當指古代成都。那麼,老丘一名和成都的名稱會有關係嗎?

    從考古材料來看,漢字的「成都」一名最早見於戰國時期,而其更早的名稱則為單稱「成」。1985年,沈仲常與黃家祥二位學者聯名在《四川文物》發表《從出土的戰國漆器文字看「成都」得名的由來》,從先秦時期漆器銘文的演變順序「成——成亭——成市——蜀郡工官」等對此進行了說明。

    如上所說,帝杼之都「老丘」一名用彝語支語言來讀即lo33 zi21,意為「城市」。在古代漢語文獻中,「成」與「城」通用存在大量的例子,如《左傳》文公十一年「齊王子成父」之「成父」,《管子·小匡》、《呂氏春秋·勿躬》、《魯世家》等並作「城父」。又比如《論語·顏淵》中的「棘子成曰」,劉寶楠正義:「皇本‘成’作‘城’。」因此,考慮金沙文化與三星堆文化的關係,我們有理由推斷,古蜀人用漢語裡表示城市義的」成「字來記錄自己的居地,其實對應的就是「lo33 zi21」這個詞。

    2、 彝族始源地洛尼山之謎
    彝族典籍《洪水氾濫》、《洪水與篤米》、《西南彝志》等記載,彝族各支系的共同祖先阿普篤慕在洪水時期避居洛尼山。洛尼山,一般認為就在今雲南東北的昭通境內。《大定府志》卷47《水西安氏本末》云:

    有曰祝明者,居堂琅山中,以伐山通道為業。久之,木拔道通,漸成聚落,號其地曰「羅邑」;又其山為「羅邑山」。夷人謂邑為「業」,謂山為「白」,故稱為羅業白。

    這裡的朱明,即篤慕,意為君長。「羅邑」一詞,有的學者也譯作洛邑、洛宜、洛尼等,其原語即lo33 zi21。在《太陽家族與開明傳說(下一)》中,我們已經指出,形成當今彝族的重要源頭——昆明人與三星堆古族有密切關係,而彝族支系均以洛尼山為祖源地,這就說明《大定府志》的「羅邑」一詞與廣漢古稱「雒城」和成都古稱「成」是一脈相承的。

    特別值得注意的是,現在的昭通地區古稱「朱提」,這與《華陽國志》記載的杜宇娶朱提梁氏女利的記載暗合。此外,昭通地區及其周邊還出產一種含高放射性成因鉛的特殊銅礦。據金正耀教授研究,廣漢三星堆、新乾大洋洲、漢中成洋地區以及殷墟的早期青銅器都有大量使用這種特殊礦。這些材料無疑都是值得先秦史、民族史研究者重視的。

    3、蜀王南遷與古代越南史上的「螺城」
    秦滅蜀後,蜀王后裔中的一支曾南下交趾(今越南北部),建了越南歷史上的蜀朝,文獻稱其王為安陽王蜀泮。《水經注》卷37引《交州外域記》雲:交趾昔未有郡縣之時,土地有雒田。其田從潮水上下,民墾食其田,因名為雒民。設雒王、雒侯,主諸郡縣。縣多為雒將,雒將銅印青綬。後,蜀王子將兵三萬來討雒王、雒侯,服諸雒將,蜀王子因稱為安陽王。

    又越南歷史學家吳士連《大越史記全書》云:安陽王,姓蜀,諱泮,巴蜀人也。在位五十年,都封溪,今古螺城是也。甲辰元年,周赧王五十八年,王既並文郎國,改國號曰甌貉國。初,王屢興兵攻雄王。雄王兵強將勇,王屢敗。雄王謂王曰:「我有神力,蜀不畏乎!」遂廢武備而不修,需酒食以為樂。蜀軍逼近,猶沈醉未醒,乃吐血墮井薨,其眾倒戈降蜀。王於是築城於越裳,廣千丈,盤旋如螺形,故號螺城。又名思龍城,唐人呼曰崑崙城,謂其城最高也。

    古代越南的蜀朝稱其都邑為「螺城」,螺字古音與「雒」亦頗相近。另從考古文化來看,越南地區也曾出土與三星堆文化類似的玉璋、玉瑗、玉璧、玉戈等器物。關於古代蜀地文化與越南文化之間的關流關係,張弘、彭長林、雷雨等學者均有涉及,可以參閱。

    1936年,越南北部的清化(Thanh Hoa)還曾發現金印一方,印銘為「晉歸義叟王」,這些材料都無疑證明蜀王南遷為可信的事實,並進一步證明三星堆遺址所在地廣漢的「雒城」一名來源非常古老。

    五、總結
    綜上所述,由三星堆遺址所在地廣漢的古稱「雒城」到成都的古稱「成」,再到彝族祖源地的「洛尼山」、越南蜀王朝王都的「螺城」,諸名稱構成了一個完整的證據鏈。這些材料充分說明:三星堆遺址是我們真正要尋找的夏都。

    (本文由「歷史春秋網」授權「知史」轉載繁體字版,特此鳴謝。)

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  • 中國文字演變順序 在 李開復 Kai-Fu Lee Facebook 的最佳解答

    2020-07-02 15:56:45
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    分享好文,中學生要學電腦嗎?
    作者:創新工場CTO、人工智慧工程院執行院長 王詠剛

    文章来自半轻人微信公众号(ban-qing-ren)
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    朋友的孩子高中剛畢業,已拿到美國頂尖大學(非電腦專業)的錄取通知。疫情影響,不知何時才能去學校報到。孩子想抓緊學習一下程式設計,為大學打好基礎。這孩子找我聊了一個多小時,從如何學程式設計,聊到非電腦專業和電腦專業的路徑差異,又聊到如何從不同角度認識電腦與程式設計。聊得比較寬泛,不知是否對這孩子有用。

    回想我自己的高中時代:那時雖迷戀程式設計,卻完全沒有懂行的人指導。在我們那個四線城市的廠礦中學裡,開設電腦興趣課的老師知道的資訊還沒我多。我高一時跑到北京中關村逛街,卻完全沒意識到中國第一代頂尖程式師當時就在我身邊的低矮辦公樓裡寫代碼(這話說得並不準確,比如求伯君那年就主要是在珠海做開發),鼎鼎大名的UCDOS、WPS、CCED就出自他們之手……我在當時街邊的一家書店(位置似乎就在今天的鼎好大廈對面)買到了許多種印刷品質極低劣的電腦圖書。用今天的標準看,那就是一批盜版影印或未授權翻譯的國外圖書。可那批書竟成了我高中時代最寶貴的程式設計知識來源。

    顯然,我在高中時根本就是野路子學電腦。現在後悔也沒用,當時我的眼界或能觸及的資源就那麼多。如果能穿越回30年前,我該對喜歡程式設計的自己說些什麼呢?這些年,我與世界上最好的一批程式師合作過,也參與過世界上最有價值的軟體系統研發——我所積累的一些粗淺經驗裡,有哪些可以分享給一個愛程式設計的中學生?

    【問題1】中學生要不要學電腦?

    當然要!

    每個中學生都要學。只不過——建議大部分中學生使用“休閒模式”,小部分(不超過10%)中學生使用“探險模式”。

    啊?兩個模式?那我該進入哪個模式?⟹請跳轉至【問題2】

    【問題2】選哪個模式?

    你癡迷電腦嗎?比如,你玩遊戲時會特別想知道這遊戲背後的代碼是如何編寫的嗎?再比如,就算老師家長不同意你學電腦,甚至當著你的面把電腦砸了,你也要堅持學電腦嗎?如果是,恭喜你進入“探險模式”⟹請跳轉至【問題200】

    你對數學有興趣嗎?比如,你看到街邊建築的曲線,就會在腦子裡琢磨曲線對應的函數或方程嗎?每當手裡攥著幾粒骰子,你就會不由自主地計算概率嗎?如果是,歡迎進入“探險模式”⟹請跳轉至【問題200】;當然,如果有些猶豫,也可以先進入“休閒模式”⟹請跳轉至【問題100】

    即便你對電腦和數學興趣不大,家長、老師還是強烈建議你學電腦嗎?就算你一百個沒時間一千個不願意,家長、老師還是會逼著你學電腦嗎?如果是,建議你主動進入“休閒模式”並向家長、老師彙報說“我已經按照前谷歌資深軟體工程師的專業建議在認真學程式設計了”⟹請跳轉至【問題100】

    其他情況,一律進入“休閒模式”。⟹請跳轉至【問題100】

    【問題100】休閒模式 | 主要學什麼?

    “休閒模式”將電腦視為我們生活、工作中的必備工具,主要學習如何聰明、高效、優雅地使用計算設備。這裡說的計算設備,包括所有形式的電腦、手機、遊戲機、智慧家電以及未來一定會進入生活的自動駕駛汽車。

    什麼什麼?你已經會用電腦、會玩手機、會打遊戲了?別著急,慢慢往下看。

    【問題101】休閒模式 | 我會用搜尋引擎嗎?

    我知道你會用百度搜習題答案。但,習題答案不是知識。你會用搜尋引擎來搜索和梳理知識嗎?請試著用電腦和你喜歡的搜尋引擎來解決如下兩個問題:

    (1)圓周率𝜋的計算方法有多少種?每種不同的計算方法分別是由什麼人在什麼時代提出的?借助電腦,今天人們可以將圓周率𝜋計算到小數點後多少位?將圓周率𝜋計算到小數點這麼多位元,一次大概需要花掉多少度電?

    (2)全球大約有多少個廁所?在發展程度不同的國家,分別有多少比例的人可以享用安裝了抽水馬桶的衛生廁所?為什麼比爾·蓋茨曾大力推動一個設計新型馬桶的研發專案?比爾·蓋茨的公益組織在這個專案上大約花費了多少資金,最終收到了多大的效果?

    如果你沒法快速得到上述問題的全部答案,那就給自己設一個小目標:一個月內,學會用搜尋引擎系統地獲取、梳理一組知識點的全部技巧。

    【問題102】休閒模式 | 接下來學什麼?

    建議學好典型的工具軟體。比如,我知道你會用Office了,但用Office和用Office是很不一樣的。對生活、學習、工作來說,學好、學透一個工具軟體比鑽研程式設計技巧更實用。

     你會用Excel來管理班級公益基金的預算和實際收支情況嗎?
     你會用Excel做出過去20年裡全球大學排名的演變趨勢圖嗎?
     你會用Word排版一篇中學生論文嗎?論文中的圖表和最後的參考文獻部分該如何排版?
     你會用Word編排一份班級刊物,包含封面、扉頁、目錄、插圖頁、附錄、封底等部分,可以在列印後直接裝訂成冊嗎?
     PowerPoint呢?你有沒有研究過蘋果公司發佈會上那些幻燈片的設計?當約伯斯(多年以前)或蒂姆·庫克站在幻燈片前的時候,他們的演講思路是如何與幻燈片完美結合的?

    還有哦,別忘了學學如何為數碼照片做後期,如何用電腦或手機剪視頻,如何為剪輯好的視頻配字幕,如何將照片、音樂、視頻等素材結合起來,做出一段吸引人的快手/抖音短視頻。

    最後,抽空玩玩那些設計精妙的遊戲吧,比如《紀念碑穀》、《塞爾達傳說:曠野之息》之類;同時,遠離那些滿屏廣告,或者一心騙你在遊戲裡充值花錢的垃圾。

    【問題103】休閒模式 | 不學學知識嗎?

    當然要學知識。下面每種實用的電腦知識都夠大家學一陣子了。

    (1)色彩知識:你知道同一張數碼照片在不同品牌的手機螢幕上、不同的電腦螢幕上、不同的智慧電視上顯示時,為什麼經常有較大色差嗎?你知道有一些色彩只適合螢幕顯示,不適合列印輸出嗎?你知道軟體工具裡常用的RGB、HSL之類的色彩空間都是什麼意思嗎?如何在設計PowerPoint幻燈片時選擇一組和諧美觀的色彩?

    (2)字體知識:你知道什麼是襯線字體,什麼是無襯線字體嗎?你知道網頁中常用的英文字體都有哪些嗎?你知道商務演講時最適用于幻燈片的英文字體有哪些嗎?你知道電腦和手機常用的黑體、宋體、仿宋體、楷體等中文字體分別適合哪些實際應用場合嗎?你會將不同字體混排成一個美觀的頁面嗎?

    (3)網路知識:你知道5G是什麼嗎?你知道5G和4G在通信頻寬、通信距離上的具體區別嗎?你知道什麼是路由器,什麼是防火牆嗎?你知道如何配置路由器,如何配置防火牆嗎?微信或QQ聊天時,對方發的文字、語音或視頻是如何傳送到你的手機上的?

    (4)應用知識:淘寶中搜索得到的商品資訊是從哪裡來的?商品是按什麼方式排序的?為什麼購物APP經常會推薦給你一些曾經買過、看過的商品?你知道如何為自己建立個人網站嗎?你知道如何管理微信公眾號嗎?

    (5)安全知識:你知道網路上的釣魚攻擊是怎麼回事兒嗎?你知道什麼是電腦漏洞嗎?你知道駭客為什麼想把一大批受攻擊的電腦變成可以遠端操控的傀儡機嗎?你知道為什麼現在很多手機APP都要通過短信發送驗證碼嗎?如果驗證碼被壞人截獲,你會面臨哪些風險?

    這裡只是舉例。實用的電腦知識還有很多。大家可以自己發掘。

    【問題104】休閒模式 | 我需要學程式設計嗎?

    可以學,但不是必須。即便學,也只需要根據自己的需要,學那些最能幫你解決現實問題的部分。

    【問題105】休閒模式 | 我該學什麼程式設計語言?

    在“休閒模式”裡,電腦就是工具,程式設計也是工具,夠用就好。學什麼程式設計語言,完全看你想要電腦幫你做什麼。

    • 如果你想對資料處理有更多自主權,那不妨學學Python;
    • 如果你想做簡單的交互演示程式,那就先把JavaScript學起來;
    • 如果你想更好、更快地寫論文,那不妨學學LaTeX(什麼什麼,LaTeX不是程式設計語言?你太小看LaTeX了);
    • 如果你想學做簡單的手機APP,那麼,Android手機就學Java,蘋果手機就學Swift好了;
    • 如果你只想知道程式設計是怎麼回事,那……從Python或JavaScript開始就行。其實,跟五六歲的小朋友一起學學Scratch圖形程式設計也不錯。

    【問題106】休閒模式 | 我需要學人工智慧嗎?

    在“休閒模式”裡,最需要學的不是“人工智慧的實現原理”,而是“什麼是人工智慧”,以及“人工智慧能做什麼,不能做什麼”。

    • 在手機上試一試,人工智慧做語音辨識時能做到什麼水準?哪些話容易識別,哪些話不容易識別?
    • 打開機器翻譯軟體,試一試哪些資訊翻譯得好,哪些資訊翻譯得不好?
    • 手機上的拍照軟體一般都有人臉識別功能。試一試人臉識別在什麼場景下做得好,什麼場景下做得不好?
    • 找一部講人工智慧的科幻電影,用自己的判斷解讀一下,電影裡哪些技術有可能成為現實,哪些技術存在邏輯矛盾。

    【問題107】休閒模式 | 推薦什麼參考書、參考文獻?

    書不重要,豆瓣評分7分以上的電腦應用、程式設計甚至科普類圖書都可以拿來翻翻。

    直接在知乎裡搜索你想瞭解或學習的知識點可能更有效率。

    如果你意猶未盡,覺得自己剛活動開筋骨,還想挑戰更高層次,歡迎進入“探險模式”。⟹請跳轉至【問題200】

    否則,“休閒模式”到此結束。⟹請離開此問答

    【問題200】探險模式 | 主要學什麼?

    “探險模式”需要有挑戰精神。電腦科學的世界技術演進快,脈絡複雜,要想在探索時不迷路,你得通過有順序、有系統地學習電腦知識,慢慢構建出一張可以在未來幫你走得更遠的思維地圖來。

    在“探險模式”裡,電腦就不止是一件能快速計算的工具了。電腦更像是我們大腦的一種延伸。這既包括認知能力的延伸,也包括認知邏輯的延伸。隨著學習深入,大家會逐漸體會到電腦所具有的多維度能力:

     電腦是一種可以表示不同類型資訊(數、符號、文字、語音、圖像、視頻、虛擬空間、抽象邏輯)的“資訊管理機”;
     同時,電腦也是一種可以連續執行指令以完成特定的資訊處理任務的“指令處理機”;
     同時,電腦還是一種可以在知識與邏輯層面完成特定推理任務的“知識推理機”;
     同時,電腦也是一種可以從人類給定的資料或自我生成的資料中總結規律,建立模型,自主完成某些決策的“智慧學習機”。

    “探險模式”的目標就是盡可能準確地認識電腦,掌握有關電腦運行的最基本規律。有了這些基礎。未來在大學期間或工作中,你就能更容易地設計電腦軟硬體系統,或是設計出碳基大腦(人類)與矽基大腦(機器智慧)之間的最佳協作方案。

    【問題201】探險模式 | 我的英語水準足夠嗎?

    蘋果每年秋季的新品發佈會,不加字幕的話,你能聽懂多少?

     能聽懂大部分:建議在學習電腦的過程中,盡可能使用英文教材、英文文檔。
     能聽懂小部分:建議將原來準備學電腦的時間,分出一部分來學英語。
     只能聽懂“你好”“再見”之類:⟹請離開此問答。然後,把原來準備學電腦的時間用於學英語,六個月後再回來。

    【問題202】探險模式 | 我的數學水準足夠嗎?

     如果你是數學和數學應用小能手——較複雜的數學問題總能快速找到核心思路,或快速簡化為簡單問題;很容易就能將抽象概念映射到具體的數學圖形,或將數學問題與相應的現實問題關聯在一起:請繼續探險之旅。
     如果你應付正常數學課程感到吃力:建議將原來準備學電腦的時間,分出一部分來學數學。
     如果你還搞不清楚什麼是方程、函數、集合、概率……:⟹請離開此問答。然後,把原來準備學電腦的時間用於學數學,六個月後再回來。

    【問題203】探險模式 | 為什麼強調英語和數學?

    (1)統計上說,最好的電腦參考資料大都是英文寫的,最好的電腦課程大都是用英文講的,最新的電腦論文大都是用英文發表的。

    (2)函數、方程、坐標系、標量、向量、排列組合、概率這些中學數學裡會初步學習到的數學知識,是電腦科學的基礎。

    【問題204】探險模式 | 電腦知識那麼多,正確的學習順序是什麼?

    最重要的順序有兩個。建議先從順序一開始,學有餘力時兼顧兩個順序。

    順序一:自底向上,即,自底層原理向上層應用拓展的順序。

     電腦原理的基礎知識:
     為什麼每台電腦(包括手機)都有CPU、記憶體和外部設備?
     (馮·諾依曼體系結構的)記憶體中為什麼既可以存儲資料,也可以存儲指令?
     CPU是如何完成一次加法運算的?
     程式設計語言的基礎知識:
     資料類型,值,變數,作用域……
     語句,流程控制語句……
     過程、方法或函數,類,模組,程式,服務……
     編譯系統的基本概念:
     電腦程式是如何被解釋或編譯成目標代碼的?
     演算法和資料結構的基礎知識:
     陣列,向量,鏈表,堆,棧,二叉樹,樹和圖……
     遞迴演算法,排序演算法,二叉樹搜索演算法,圖搜索演算法……
     應用層的基礎知識:
     為什麼電腦需要作業系統?設備驅動程式是做什麼的?
     網路通信的基本原理是什麼?流覽器是怎麼找到並顯示一個網頁的?
     資料庫是做什麼用的?
     虛擬機器是怎麼回事?
     人工智慧系統的基礎知識:
     先熟悉些線性代數、概率和數學優化的基礎知識。
     什麼是機器學習?從簡單的線性回歸中體會機器學習的基本概念、基本思路。
     什麼是神經網路?什麼是深度神經網路?為什麼神經網路可以完成機器學習任務?
     如何使用PyTorch或TensorFlow實現簡單的深度學習功能?

    順序二:自頂向下,即,自頂層抽象邏輯向下層具體邏輯拓展的順序。

    • 電腦的本質是什麼?
    • 什麼是圖靈機?什麼是通用圖靈機?
    • 什麼是讀取﹣求值﹣輸出迴圈(Read–eval–print Loop,REPL)?
     如何用自頂向下的方式理解(解析、解釋、編譯)一段程式碼?
    • 靜態語言和動態語言的區別?
     如何理解變數與資料類型之間的綁定關係?
    • 什麼是函數式程式設計?
     程式設計語言中,函數的本質是什麼?
     函數為什麼可以像一個值一樣被表示、存儲、傳遞和處理?

    • 什麼是物件導向?
     類的本質是什麼?
     如何用物件導向的方式定義個功能介面?
     如何依據介面實現具體功能?
    • 什麼是事件驅動?
     什麼是事件?事件如何分發到接收者?
     如何在事件驅動的環境中理解代碼的狀態和執行順序?

    【問題205】探險模式 | 如何提高程式設計水準?

    在掌握基本知識體系的基礎上,學好程式設計只有一條路:多程式設計,多參加程式設計比賽,多做程式設計題,多做實驗項目,多找實習機會——其中,能參與真實專案是最有價值的。

    【問題206】探險模式 | 該從哪一門程式設計語言學起?

     我個人推薦的程式設計入門語言(可根據情況任選):
     Python
     Java
     Swift
     C#
     JavaScript / TypeScript
     Ruby
     ……
     可能不適合入門,但適合後續深入學習的語言:
     C
     C++
     Go

     Objective-C
     組合語言
     機器語言(CPU指令集)
     Shell Script
     Lua
     Haskell
     OCaml
     R
     Julia
     Erlang
     MATLAB
     ……

    【問題207】探險模式 | 如何選參考書和參考資料?

    (1)強烈推薦的參考書和參考資料:

    • MIT、Stanford、CMU、UC Berkeley這四所大學中任何一個電腦專業方向使用的教學參考書或參考資料。網上可以查到這些學校電腦專業方向的課程體系,有的學校甚至公開了課程視頻。其中往往會列舉參考書和參考資料連結。
    • 維琪百科(英文)上的數學、電腦科學相關條目。
    • Github上star數在1000以上的開原始程式碼和開來源文件。

    (2)強烈推薦但須小心辨別的參考資料:

     知乎上的數學、電腦科學相關條目。使用時需要格外注意三件事:
     儘量只看高贊答案或高贊文章;
     辨別並避開廣告軟文;
     辨別並避開純抖機靈的故事或段子。
     Stack Overflow上的程式設計問題解答:
     自己動手實驗,辨別解答是否有效。
     CSDN上的程式設計問題解答:
     自己動手實驗,辨別解答是否有效。

    (3)其他推薦的參考書和參考資料:

     國內專業作者寫作的專業技術書籍(豆瓣評分7分以上的)。
     大廠(Google、Facebook、Microsoft、Amazon、阿裡、騰訊、百度、頭條等)資深工程師的技術公號、專欄、博客等。

     著名圖書系列:如O’Reilly的動物封面的系列圖書(請注意最新版本和時效性)。
     國內翻譯的著名技術圖書(譯本在豆瓣評分7分以上的)。

    (4)儘量避免的參考書和參考資料:

    • 已經過時的圖書或參考資料。
    • 作者或譯者人數比章節數還多的專業圖書。
    • 百度百科上的數學或電腦科學相關資料。

    什麼什麼?你這篇問答居然沒有推薦一本具體的圖書?是,沒錯。如果你覺得即便有了上面的線索,自己還是找不到好書好資料,那也許你還是適合“休閒模式”⟹請跳轉至【問題100】

  • 中國文字演變順序 在 張定瑋老師-全球姓名學陽宅風水權威大師 Facebook 的精選貼文

    2019-06-28 08:00:00
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    🙇🏼‍♀️我們要推翻錯誤的筆劃姓名學來命名!
    新生兒命名、公司命名、專業命名都不可以用筆劃姓名學來做取名的動作,因為筆劃姓名學就是錯誤的、而現在許多的筆劃姓名學的老師也承認自己的錯誤而漸漸的改成生肖姓名學,卻殊不知,生肖姓名學並非十二生肖而是60個生肖!

    ☝️為什麼我們張定瑋老師常常都會反駁客戶說自己不是生肖姓名學?因為張定瑋老師幫客戶命名的條件包含了五行、生肖、易經、八卦、春秋禮數、萬有引力、造字學、拆字學、測字學共九大條件。

    ☯️張定瑋命名之九大條件-1
    張定瑋老師是國際最知名的姓名學權威,命名明確、正確,素以「快」、「狠」、「準」之稱!

    ✅一:五行
    ~五形是生活的要素,姓名文字裡面的木火土金水有生跟剋,用在不同的人會產生不同的現象。姓名的天干地支必需配合五行,取其相生相合,陰陽相合剛柔相濟。

    ✅二:生肖
    ~生肖只佔張老師命名因素的其中一項。一般坊間的「生肖姓名學」只論十二生肖是不正確的。六十甲子走一回,十二生肖配合五行共有六十個生肖。每個生肖有它的特性,用在不同的姓名上有不同的意義和影響。如同兔有分:木兔、火兔、土兔、水兔、金兔共五種兔!

    ✅三:易經
    ~易經曰:「一陰一陽之謂道。孤陰不生,獨陽不長」。中國古老的智慧萬物皆是「陽」跟「陰」的的概念。易的上面「日」就是陽,下面「月」就是陰。也稱陰陽學。
    ~易經傳到國外發揚光大,創造了現在的電腦。電腦中0跟1就是易經的陰跟陽的概念。
    ~懂得易經就懂得姓名,懂得姓名就懂得人生。

    ✅四:八卦
    ~易有太極,是生兩儀,兩儀生四象,四象生八卦。~八卦代表北(坎),南(離),東(震),西(兌),艮(山),巽(風),坤(土),乾(金)八方。
    ~八卦代表不同的卦象和五行的屬性。不同卦象用在名字上就會產生不同的現象。

    ✅五:春秋禮數
    ~男有分,女有別,長幼有序,君臣有禮!男人要像男人,女人要像女人,各盡其職,各得其所。春秋禮數的規則絕對不能破壞,這是姓名學最精華的部份。(如孟,仲,季分別代表長子,次子,三子,順序不能用錯。)

    ✅六:萬有引力
    ~名字是黃金會吸引貴人,名字是糞便會吸引蒼蠅!名字產生磁場,磁場產生吸引力,稱為萬有引力。什麼樣的名字吸引什麼樣的人。(名字不好影響婚姻,不換名字下一個男(女)人不會更好!)

    ✅七:造字學
    ~倉頡造字是觀察日、月、星、雲、山、河、湖、海,以及各種飛禽走獸、 應用器物,並按其特徵,畫出圖形,造出許多象形字來。(如「龍」的造字是一條蛇身上長滿麟片,站在一顆樹上。)

    ✅八:拆字學
    ~「拆字」是將名字的各個元素拆開重組,再配合生肖五行的特質來論。(如「玉」是上土下土,以土來論。「正」是下在上,上在下,代表忐忑不定。)

    ✅九:測字學
    ~以字的字義,字拆開再重新組合,及測字當時的契機和觸機來論。

    總結以上,張老師的命名包括九大條件,且經過60多萬個個案的印證,有最完整的大數據做基礎,是威力最大最正確的姓名學!

    ☯️張老師命名九大條件-2
    坊間很多「生肖姓名學」及「筆劃姓名學」都是錯誤的。名字不是改了就一定會變,要找對老師才是重點。找錯老師會越改越糟糕!

    🚫為什麼筆劃性名學是錯誤的?
    筆劃姓名學的淵源在民國24年,由白惠文先生,從嘉義到日本留學時把這套理論引進台灣,叫做熊崎氏姓名學。正式名稱叫81靈動數。這套理論從台灣推廣到香港到大陸再到全部的華人世界。這套理論不是中國既有文化,它是錯誤的!

    ▶️筆劃性名學是天格地格人格總格加起來幾劃是吉,凶,吉中帶凶,凶中帶吉來論。
    ~吉凶的定義不明,讓使用者自己對號入座。

    ▶️筆劃的計算方式不一致。如草字頭的草寫成卄是3劃,艹是4劃,,屮屮是6劃。

    ▶️文字的演變是從象形,隸書,篆書,形書,正楷,到簡體字⋯。到底要用那一個字體來算筆劃才是正確?若以康熙字典為主,康熙是清朝的皇帝頂多四百年的歷史,但中國歷史有五千年,是否中國的歷史應該從康熙才開始?

    ▶️坊間常看到這個字屬木,那個字屬火,是用筆劃演變而來的。造成水的五行不屬水,可能是屬火,火不屬火又變成土⋯用筆劃來算全部亂了套。

    ▶️筆劃若準,姓李的叫李嘉誠,姓郭的叫郭台銘命運應該都一樣?但結果是同名不同命!
    因為筆劃不準很多人又推到八字上面,八字缺什麼補什麼⋯。

    ▶️八字是出生的時間有八個字,名字只有兩個字,八字缺什麼要補那個字?如八字缺水,用名字補,可能會用頭去補到腳,腳去補到身,越補越大洞!但是筆劃姓名學是不用八字的,用到八字就不叫筆劃姓名學!

    🚫總結以上,筆劃姓名學不可考。用筆劃取名會越改越糟糕!
    ▶️有關於筆劃姓名學的傳統錯誤認知如下

    https://dinway66.wordpress.com/2018/08/23/wrong-stroke-name/

    💪張老師命名之因素包括:五行、生肖、易經、八卦、春秋禮數、萬有引力、造字學、拆字學、測字學共九大條件。張老師改名的好評不斷口碑相傳,改(取)過名的沒有一個沒有變好的,印證太多不勝枚舉。要改名就找唯一專業的張老師!

    張老師改的名字力量最大能量最強。已經改過60萬人口,要改好名有好命除了張老師沒有第二人選。

    #張定瑋老師是國際姓名學權威
    #張老師命名九大條件最嚴謹
    #張定瑋老師專業命名專線0936688497
    #每週二到每週五晚上七點臉書線上姓名分析歡迎免費callin