2021.1.15 關於主任跟承澤大魔王的考試攻略 這次在做主任期末考試統整的筆記的時候，就在想考完試好像可以分享一下，我都怎麼讀承澤跟主任的考試🤡 先說主任的好了。 老實說主任的課我只聽重點記，其他時候就是大概瞭解，總之要知道她這次介紹到的主題大方向是在說什麼。 到了準備考試的階段，我會先各自把每個PPT看過，每看完一個就會記錄這一篇的重點是什麼，並把覺得是重點的資訊都統整成word文字檔，如果有心的話，用自己的邏輯統整成表格更好，精不精準不重要，重點是你自己瞭解了什麼跟感覺什麼是重點。 因為介紹一個大項目，不可能是只用一節課跟一個PPT就做完，所以你把所有PPT都做完後，就會對主任這階段要講的內容有一定的認知，再來就是畫出時間線，把重大事件、人物都標記出來，你就會看到完整歷史的進程，如果不知道前因後果，就去翻PPT，因為可能會在你以為不是重點的地方，所以沒統整到筆記內。 我覺得這學期讀主任最常發現的問題，就是主任在教學課綱安排的歷史演進是反著介紹，例如：四上他先介紹西方劇場形式如何影響樣板戲、戲改，但到期末才介紹到是由梅、程去西方推廣跟進修，並把西方文化帶回中國才影響後續發展，類似這樣的邏輯，我覺得之後學弟妹可以在這部分注意一下哈哈哈🤪 再來就是如何讀承澤，我想這應該是比較多人感興趣的，說實在我也不是像我們班有幾個天才，可以聽一點就懂整個邏輯，我就真的很土法煉鋼的讀，除了一般上課所有內容都錄音、紙筆記錄外，我自己只要在課堂上不懂就直接問，甚至可以以自己的邏輯去推，再問老師這個邏輯是不是對的。 我覺得不用怕丟臉啊，學到就是自己的，我是不想辜負自己的學費啦～ 再來進入到準備考試的時候，我會做四份統整筆記，一份自己課堂上的筆記，一份課本上承澤說一定要記得點，在做第三份錄音筆記時，我會以課堂上的筆記去統整，就是把兩個內容融合，這樣就會知道自己當初寫的筆記內容是什麼，也可以把自己來不及記的內容補上。 最後第四份內容，就是整個你統整出老師的重點是什麼，接著到考試前都讀那一份。 除了自己整理外，其實我有時候也會跟同學一起討論，但建議是在自己已經整理好一套邏輯再參與比較好，因為當你有一定的概念，再去跟別人討論時才不會被影響，而且每個人在闡述的時候，也會對自己讀的內容更有印象，就像讀英文就是要知道發音才會更有印象一樣。 考試的時候，無論是承澤還是主任我都會針對題目打草稿，先擬定要怎麼寫才不會亂了手腳，如果寫到不知所措，那就再回去看自己的草稿👌🏻 大概就是這樣啦，沒想到自己也打這麼多了，就也順便記錄一下，這四年考試週為什麼都會這麼痛苦🙂