呂秀蓮：蔡英文已經「習近平化」

【摘要：蔡英文雙十演講提出三個必須：必須要團結，必須堅守自由民主的價值，必須持續壯大台灣。呂秀蓮質疑：這不是習近平的口氣嗎？一定要湊句子造句？「必須」拿掉不可以嗎，為何一定要有「三個必須」？小英已經「習大化」，習近平每次都這樣，口氣很像，無形中是否被中國化？】

正文：

呂秀蓮：當選總統推和平中立公投 國是會議討論國號

林冠妙／台北報導 2019-10-12 《民報》

呂秀蓮前副總統今（12）日在台北舉行「支持呂秀蓮、彭百顯參選連署說明會」，並發表「從國慶談芒果乾」演講，她表示，若當選總統，將發動台灣成為和平中立國的公投，依照聯合國決議，堂堂正正申請加入聯合國，至於要用什麼國名？在半年內展開藍綠對談，由下而上舉辦國是會議，所有敏感的國號等問題在國是會議談妥。

呂秀蓮表示，她擔任8年副總統期間，每年都參加「國慶」，日前是她退休12年後第一次去參加「國慶」，還特地穿綠色衣服，雖然她已離開民進黨，但她才是正港民進黨人，她認為，當天比較像年輕人的嘉年華會，沒有國旗、也沒有民進黨旗，錯亂的「國慶」，是否反映錯亂的國家？主辦的政府單位應重視國家尊嚴、國家特色，但她真的感覺錯亂，主辦單位通知8點45分前要到場，她準時出席，但貴賓席只有她一人，小英政府部長姍姍來遲、「吊兒郎當」慢慢入場，她沒有國家生日的感覺。

她提到，介紹外賓時，她一面聽，心一直往下沈，邦交國她幾乎都去過，哪些外賓參加，她心裡有數，她不是看不起小國，但大國已和我們「莎喲娜啦」；而中國國民黨總統參選人韓國瑜並沒有來參加，而是自己在高雄另外辦一場，發表他自己的感言，這是「國家慶典、國家生日」，自己另外辦一場，是在分庭抗禮？分裂國家嗎？

蔡英文已經 「習大化」

呂秀蓮指出，蔡英文有企圖心建構台灣歷史觀，提出三個必須，必須要團結、必須堅守自由民主的價值、必須持續壯大台灣，她質疑，這不是習近平的口氣？一定要湊句子造句？「必須」拿掉不是也可以？為何一定要有「三個必須」，她認為小英已經「習大化」，習近平每次都這樣，口氣很像，無形中是否被中國化？這不是總統的問題，是寫稿人的問題。

她說，蔡英文的談話重振台灣人信心，走向世界，讓中華民國台灣在國際舞台上抬頭挺胸，說的很好聽，但有本事做到嗎？明明在5天內斷了2個邦交國，還說這種大聲話，沒關係，拿出作法來，否則永遠只是口號。

呂秀蓮說，韓國瑜罵蔡英文連任會亡國，後來延伸為「芒果乾」，芒果很好吃，但亡國可不好玩，一個國家的國號有人叫中華民國，有人叫台灣，這個國家是不是出了問題？韓國瑜口口聲聲主張中華民國，她完全尊重，她只是建議，所有主張中華民國的朋友、韓國瑜政見也要加一條「要用中華民國名義重返聯合國」，支持中華民國的朋友，你可曾盡心盡力要讓中華民國在國際外交上重現？要勇敢的把中華民國國旗帶到中國？

呂秀蓮強調，「我這次並沒有要選總統，假如我自己真有計畫要選，我應該會有長足的準備，可是後來我還是宣布要選，是因為我看到一些問題，看到國家的處境真的很不好」，蔡、韓兩位候選人，一個親美、一個親中，當美中和平相處時，台灣就相安無事，但美中這1、2年來處於開戰邊緣，台灣處在美中之間，大家要記住，戰爭一點都不好玩，戰爭是殘忍的，從來沒有一次戰爭可以解決問題，戰爭沒有贏家。

永久中立 台灣的第三條路

「我們必須要預防戰爭，必須要先投資和平」，她說，介於兩強間，台灣最好的選擇就是成為一個和平中立的國家，台灣要選擇第三條路，維持安全、尊嚴，讓台灣像全世界20多個國家一樣，堂堂正正宣布，台灣要成為和平中立的國家，她提及，過去屬於蘇聯的土庫曼，在1995年透過公民投票，一方面宣布獨立，一方面宣布中立，聯合國大會無異議通過承認土庫曼永久中立，這是聯合國成立以來，第一次在大會通過中立國的決議。

呂秀蓮強調，我們絕不是小國，而是優質的中型國家，當選後她將透過總統權限發動公投，讓大家選擇台灣成為一個和平中立的國家，讓全世界知道、支持台灣新的選擇，也可突破零邦交的困境，只要公投成功，她一定會依照聯合國通過的決議，堂堂正正申請加入聯合國，至於要用什麼國名？她沒有權利決定。

她承諾，只要她當選，在半年內展開藍綠對談，各界一起來討論國號，可以吵架、辯論，因為那年沒有選舉，大家理性思考，然後2021年，再由下往上舉辦國是會議，所有敏感的國名等問題，一起在國是會議談妥。

昨天江宜樺去台大演講被學生抗議的事
讓我想起2014年4月5日
江宜樺夫人李淑珍向社會公開的那一封長信
信中，她針對從318開始的社會運動
有著諸多的批評與抱怨

4月7日，將她的公開信閱讀、整理之後
我以Q＆A的方式，報報的筆調
回覆她滿腔的不解與沮喪

以下，稍做修飾，重新po上那篇Q＆A：

1.
李：兩邊罵來罵去 這個社會怎麼辦呢？
馮：江夫人，不是罵啦，學生與公民這邊叫「批判」，妳老公跟他的長官那邊叫「狡辯」，什麼罵來罵去？台灣人哪來那麼多美國時間？

2.
李：我老公這麼辛苦為你們打拼 但你們卻有夠絕情 你們的未來就自生自滅吧！
馮：江夫人，能不能請妳跟妳老公說，不要再這麼辛苦了，他越辛苦，學生們要捍衛的東西越多，要知道，學生們每天也只有24小時啊，他們要唸書，要打工，要交友，還要捍衛民主。拜託，難道那不是妳老公，所謂自由派學者江宜樺的事情嗎？

3.
李：但是我老公為國為民 情操感人 決不輕言放棄
馮：江夫人，「為國為民」後面，好像少寫了「為高薪」

4.
李：學生的文宣很有創意 但是太低俗 刻薄
馮：江夫人，跟妳報告，行政院做的一堆文宣，毫無創意，可是也很低俗、刻薄啊，以我創意人的眼光來看，我寧願要「低俗、刻薄、但不花錢」的文宣，也不要「低俗、刻薄、花納稅人一堆錢」的文宣，這其間差別，妳可以去問問學生

5.
李：警察比你們學生辛苦多了 知道嗎？
馮：江夫人，當然知道啊，所以學生們以及老師們都會跟警察叔叔、阿姨說謝謝，我在現場聽見過，對了，麻煩妳跟妳先生建議一下，有格調、有能力的政府，是不需要一天到晚躲在警察的盾牌後面的。不要一天到晚調度那麼多警察來保護那幾個躲在警力後面哭爹喊娘的蠢才大官，基層警察就不會那麼辛苦了

6.
李：你們學生的組織能力很優秀 卻通通用在破壞上 造成幾百萬的損失
馮：江夫人，謝謝妳的提醒，馬英九政府這些年來對台灣民主、經濟、民生、文化等等各方面的破壞，價值應該以千億計（光是夢想家，兩晚就浪費兩億三）。妳說學生們的組織能力很優秀，所以我相信他們會在各個領域，組織估算隊伍，好好幫台灣人算一算馬金體制（抱歉，妳老公只算抬轎的）執政以來對台灣造成的損失

7.
李：你們學生只會破壞 不會建設
馮：江夫人，講到「只會破壞，不會建設」，有個很好的例子，就是前一陣子一直出包的「新戶政役政電腦系統」，花人民那麼多納稅錢重建，新系統卻連原本好好的自動通報機制都消失了，真不知道負責的官員是吃什麼長大的？喔，什麼，原來這系統當初是妳老公簽的約，嗯，嗯，那這題就算了，下一題～～～（逃）

8.
李：你們學生有夠高傲 步步進逼馬政府
馮：江夫人，那是因為馬賤人就是矯情啊，妳都不看電視的喔？

9.
李：帆神出鋒頭 賤民沒鏡頭
馮：江夫人，我只能說，至少，帆神是靠自己多年來對台灣的民主、對弱勢、對不公不義現狀的撻伐，而爭取到今天學生領袖位置的，所以同學服他，老師信他。妳老公的雙主子之一，國安會秘書書長金溥聰（之前還駐美代表哩！）他是怎麼上來的？問問台灣人，大家都知道，靠「特─殊─性─關─係」上來的嘛，怎麼，這妳就不敢批了吧，哈哈哈哈哈哈哈～～～

10.
李：你們學生不懂民主啦 以後你們就會體會
馮：江夫人，這句話我幫妳轉給中華人民共和國的學生們，不謝！

11.
李：你們為什麼這麼害怕中國呢？
馮：江夫人，其實，一個不知道尊嚴為何物的人，是不會害怕中國的，反正，早就習慣舔威權的屁股了嘛。至於其他人，也不是害怕中國，而是，面對獨裁政權要以大併小，我們隨時要有捍衛自己的準備

12.
李：馬政府費心幫你們尋找出路 以中國當跳板 邁向全世界
馮：江夫人，告訴妳一個秘密，這個跳板，其實是建在一個懸崖上，要跳，賢伉儷先請

13.
李：台灣只能靠競爭生存啦！
馮：江夫人，任何國家都只能靠競爭生存，不只台灣。另外，喜歡看動物頻道的我，再幫妳加一句，「非洲草原上的動物，也只能靠競爭生存啦」，是不是充滿哲理？

14.
李：不打入大陸市場 就是鎖國 台灣完了
馮：江夫人，妳這個「不……就是……完了」的造句，造得很好，證明妳國民黨奶水喝得夠多

15.
李：你們太陽花很優秀呀 我相信服貿過了 你們有能力跟中國競爭
馮：江夫人，妳可知，就是因為學生們很優秀，他們才拼命不讓服貿過關，這樣，他們才有能力與全世界競爭，同學們不見得只想跟中國競爭，因為他們是自小呼吸自由空氣長大的台灣人

16.
李：春天到了 出去賞花吧 掰掰……
馮：江夫人，立法院四周很多太陽花，離妳老公上班的行政院也很近，春天到了，出去賞花吧，掰掰

有關於英文的口說能力：
（1.）無論你寫，讀的能力有多好，你的口說技巧是“一定”需要透過「講」來練習，才會進步。你的「英文讀寫能力」不代表你的「英文口說能力」。這是另外一個不一樣的領域，是需要被特別拿出來練習的。
（2.）無論你寫，讀的能力有多好，剛開始講英文會犯錯（甚至是犯許多錯）是非常非常正常的。
（3.）無論你寫，讀的能力有多好， 剛開始講英文覺得很卡也是正常的。
（4.）要講得通順只有「大量的練習講」，別無它法。
（5.）要講得好一定要聽得多，所以在練習講的同時，別忘了「大量的聽」。
（6.）一個句子用講的會比用寫的較容易錯。練習越多，越少犯錯，最好是有老師在旁糾正你的發音跟句子文法會學得更快。所以如果你有外國朋友，請他不用客氣糾正你的英文。其實有時候他們很想糾正你卻不好意思，因為怕你生氣或難過。

（7.）口音不重要。口音跟發音是不一樣的。口音就是腔調，像是美國腔，英文腔，印度腔，台灣腔。我常旅行，常常跟不同口音的外國人聊天，沒有人會因為你不是講美國腔或是英國腔英文就不跟你說話;也沒有人會因為你不會講美國腔英文就不跟你做生意。或許你會因為口音而剛開始比較難溝通，但是速度放慢或是重複剛說過的句子，以及經過時間的適應就可以順利溝通。然而如果你的英文句子很破碎，無法講出完整的句子，別人很有可能會放棄跟你聊天（太辛苦了），更不用說是做生意了（商場上的溝通）。

（8.）文法是與人溝通的關鍵。你的文法不好，很難繼續有更深入的談話。用單字溝通是很淺層的溝通，試想著你用一連串的中文單字與人聊天，實在很難拼湊出你真正想講的意思。這裡的文法不是那種很複雜的文法規則，而是你可以使用不同時態表達想法的能力，犯一點文法細節的小錯誤在日常溝通是正常的沒關係的（一樣，多練習還有老師在旁提醒就會改善），但是主要的時態句型構造要出來，才能正確地表達出意思。

舉個例子來說，大家可以去聽馬雲的英文演講，他講的英文不是標準的美國腔英文，他的發音很不錯但也不是完美的，他的文法也不是全部正確無誤。但大家不會因為他的英文帶有腔調，發音不是百分百完美就不想聽他演講。重點在於他是什麼樣的人，他所擁有經驗，以及他所要講的內容。英文，只是個表達想法的工具。但是要大家聽得懂他想表達的內容，他必須用正確的發音，時態跟單字。要講出正確的文法句子是絕對需要下苦工的去練習的。但是也提醒您在講英文的時候，會犯一點文法小小的文法錯誤，是正常也沒關係的。我認為與其你花時間把腔調雕得很美式或英式，不如把時間花在口說文法的練習。因為學英文最終目的在於溝通，不在於講出漂亮的美國腔或英國腔。可以講出道地的美語是一件很棒的事情，但是如果你無法做到，一點關係也沒有。如果你有常常旅行，常常跟外國人接觸，你就會了解到，大部份非英語系國家的人講英文的時候，多少都會帶有自己國家語言特色的口音。我個人認為這是一件很美好的事情，因為你可以從中瞭解他是從哪裡來的。不同的英文口音，也有不同的美。在下方我會附上馬雲的英文訪問，有興趣的可以點進去看
https://www.youtube.com/watch?v=OyGVCI8bMmE

（9.）英文要講得好臉皮真的要厚一點。不要怕丟臉，講就是了。

寫這篇短文的用意是要告訴大家，不用擔心你的口音，不用擔心犯錯。發音不標準，口音不漂亮，犯錯這些都是必經之路。「講」就是了。練習越多，進步越快。也唯有靠「講出來」，你才能邊糾正你的發音，也才有機會糾正你講錯的文法。套句老話：「失敗為成功之母」。在口語方面，你就是要靠著講大量失敗的句子才能成功的講出正確的句子。

如何獨自練習口語？

剛開始最好的練習就是「重複別人說過的句子」。養成「跟著唸」「唸出來」的習慣。唸單字，唸句子。跟著電視重複念你聽到的句子，試著去模仿語調。我的自然發音影片的例句練習都可以跟著重複念;你可以聽老師唸一遍， 然後按暫停，重複再跟著唸一次。課本的句子也可以跟著念。如果你有買我的基礎英文課程，我們練習的每個句子，都跟著我一起唸過一遍並且寫下來加強記憶。我在幫學生上文法課本時，一定會請學生將例句念出來，這樣一來，我們練習到了文法，也練習到口語。

有次我接了一個已經上了好幾個月的兒童美語班，過了一個月，我的老闆跑來跟我說：「Teresa, 班上小朋友的口語能力進步好多。」其實原因就在於，我帶的每個活動都盡量包含了「說」的活動，做任何的活動我都會要求他們開口唸英文。小朋友不需要自行想要怎麼說，他們只要重複我說的話就可以了。剛開始我會唸給他們聽，請他們重複念，並且把這個「說」的活動套到遊戲裡，讓他們喜愛「說」這個活動。譬如我會說「My mom likes cats.」那小朋友就要找貓的圖片並且學我說「My mom likes cats.」只要重複唸就可以了。等他們那些句子念熟了之後，我會給提示請他們自行造句。譬如說我會給「my mom」跟「cat」這個提示，小朋友要自行造出「My mom likes cats.」。我的「基礎文法」課程很常有這種練習，因為有這樣的練習才會有自行將單字變成句子的能力。我讓學生先模仿我講一樣的句子接著學習自己造。然後經過不斷重複的練習，句子就是這樣不知不覺會講的，但是這過程其實是經過我的設計讓他們「刻意練習」的。其實小朋友的口語會突然進步也是因為他們腦海裡已經聽了大量的英文，也就是前面老師已經教了很久的的「聽的練習」跟「閱讀的練習」。我只是加了「說」的練習，幫忙把他們腦中英文資料提取出來「說」。所以在練習「重複念」時也別忘了要「大量的聽」。

在這邊我也想說明，我認為，你以前所上的英文課並沒有全部沒有忘光光，它有一部分的知識還在你的記憶深處裡，只要經過適當的指導跟練習，你會很快就會記起來，或是它會幫助你學得更快。以前我那個年代的在學校學的英文雖然只有注重讀寫，但是並沒有白學，以前我們學校的英文教育也不是完全的失敗。沒有以前學校教育幫我們打的文法底子，我們也無法懂句子的意思，也不可能聽得懂英文。所以不要再說以前學的英文都沒有用或是白學，它對我們的英文能力整體來說是有幫助的。以前所學過的英文知識的都會在你下次學時，幫助你學得更快，跟從頭學起比起來，絕對是快許多。

所以簡單的說，我認為較實用練習口說的方法就是
1. 重複別人說的句子(模仿)
2. 練習造句（練習）
3. 在生活中使用（應用）
4. 「大量的聽」，在你的大腦中儲存資料，所以當你想用的時候才有東西可以提取出來講

（當你腦中已經用大量的讀跟聽儲存許多英文資料時，就可以開始找人聊英文。如果身邊沒有可以聊英文的人，去上英文會話課，請外國老師跟你全英文聊天。但是在這個階段之前，先建立你對句型文法大致的了解（無需非常精通，但是基本的時態句型要懂），建立你的基本單字量，你才會有單字可以用，會講正確時態的句子

練習，練習，練習，沒有別的途徑了

加油！