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#在家防疫做什麼
#注音尋寶
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在家玩也2個月了，因為大小寶年紀有差，除了常玩的感官遊戲之外，想要再加一些任務給Ressie增加難度。因為Ressie很喜歡#屁屁偵探 ，所以解謎遊戲她一次就愛上了，每天吵著還要再尋寶😆。
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Ressie本來對注音符號就已經記得差不多了，停課以來開始慢慢教她拼音，希望明年暑假可以不用上正音班😆（公幼學校不會教），一段時間以來她也有些概念了。尋寶遊戲是想要加強她對拼音的渴求度，有解開的成就感，才有想去拼的動力，而不是每天照表操課完成媽媽規定的練習而已。
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遊戲靈感來自我最喜歡的谷卓老師，✍️前置準備：
🔹咖啡豆和夏威夷豆殼感官箱
🔹手寫注音符號表，表面貼上膠帶或博士膜，這樣就可以重複使用。
🔹想要拼出的句子，拆解注音符號，一個一個寫在小紙板上，再用錫箔紙包起來藏在咖啡豆裡。
🔹解答紙和注音符號表上以數字標示每個符號的位置
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2姐妹各有得忙，妹妹負責挖線索，姊姊負責解謎。用錫箔紙把符號紙牌包起來，除了可以延長一點遊戲時間之外，也可以讓妹妹動動手指小肌肉，把錫箔紙拆開。不過媽媽我太小看他們的實力，三兩下就把所有線索紙牌找出來，只差拼音花了點時間，看來下次要安排更麻煩的線索😂。
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最後找到藏在床底下的寶盒，裡面有水晶項鍊和獎勵的小果凍，Ressie超開心🥳。解完謎後Ressie就對咖啡豆感官箱不屑一顧了，只剩Rikki還很專心的挖😆，這幾次下來其實有觀察到，姊姊對感官箱不太感興趣，妹妹很會玩自己一個人找到很多種玩法，不知是年齡差異還是個性差異，看來之後活動安排都要顧及到不同需求才行啊⋯⋯
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#ressie5y6m
#rikki3y3m
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#感官遊戲 #sensoryplay #在家玩 #注音遊戲 #解謎遊戲 #小小偵探 #尋寶遊戲 #preschoolactivities #preschoolplay #preschoolgames #preschoolactivity #preschoolactivitiesathome #preschoolactivityforkids #preschoolactivite #learnfromhome_joycebe #媽媽的日常 #育兒日誌 #2女の母 #女の子ママ #ママ5年目 #姉妹ママ #姉妹のママ #姉妹育児 #姉妹mama #姉妹です

#我們在家這樣玩注音 #行動商店街浪跡天涯DIY餐車

我本來是堅持「不用點讀筆」主義的，超級不屑一顧的那種。三年多前逛婦幼展，買了一套價格不斐的益智教材，還特意把點讀筆退了，當時就想，我育嬰假時，要來好好陪Jivan操作，要自己親自唸讀，才不會偷懶咧！因為親密陪伴的過程，和良好的互動品質，能創造孩子充滿幸福感的「#安全依附關係」。

從Jivan半歲到今天，Ra和我每晚輪流和兩個孩子共讀，那是我們親子間重要「儀式」。但四歲的Jivan已經不滿足於只有晚上能一字一句了解內容，白天時他要求讀書，大部分我會放下手邊事，但也有滿多時候我真的抽不了身（不然等等全家吃冷凍食品嗎），愧對孩子的求知慾，嘴中滑出：「好，等一下」，卻讓他一等就是好一陣子。有次他忍不住了，抱著書愁眉苦臉說：「媽媽，妳怎麼來唸書這麼慢啊？」⋯⋯

後來，我做了兩個調整。#一是提早培養Jivan的認字能力，#一是確保他在等我時有事做。改變心態和做法之後，孩子沒有一刻是閒下來的，但他們也常常「忙得很安靜」，或是「安靜得很有聲」。是在繞口令嗎？「忙得很安靜」是我準備好了感官發展遊戲，兩個孩子投入操作一小時以上沒問題，讓我優雅煮好晚飯很愜意；「安靜的很有聲」是我總算在「Mira也養成了閱讀習慣後」（確定不是因為聲光而吸引注意力），才鬆綁了對點讀筆的禁令，兩兄妹在媽媽沒空時靜態地點讀書籍內容，但耳朵很難清淨（兩支有回音的啊懂嗎懂嗎）（只要不是吵架大哭聲我都能忍）。

#Kidsread點讀筆 因為可以不斷擴充周邊教材，還可以讓我當「錄音筆」，錄下整本故事內容給孩子聽媽媽說故事（無限輪迴播放數十回，真的，而且一開始聽到自己聲音時真是又尷尬又奇妙），所以被我選中作為我帶著孩子學習的輔助工具。別擔心！使用證實，孩子的大玩偶還是爸爸媽媽無誤🤪

➤➤我的想法是：「別以為是把『教』孩子的任務交給了說話功能的機器，因為該怎麼使用教材，完全取決於父母怎麼帶孩子進入教材的世界，而不是讓點讀筆取代父母的溫暖，犧牲了有質感的陪伴。」

學習的主角是孩子，一如教室中學習的主體是學生。老師有備課用書，但哪一個老師用哪一種教法、做什麼樣的互動，才是真正影響學習效果的關鍵。Jivan學了兩個月的拼音，目前能閱讀五十字左右的詩文（我耐住理智線陪著：P）

📍這每一天每一天的操作、設計活動和學習單、如何選適用的教材，我都整理在這鉅細靡遺的萬字文（記錄到快吐血）👉https://yizhuokiosk.wordpress.com/2020/09/05/注音符號學習｜注音發音｜我們在家這樣玩注音
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至於我的DIY手作教材，當然也是搭配注音的學習，營造快樂玩中學的情境，誘發學習動機。這做了好幾個夜的Jivan「行動商店街」（怎麼玩在文章中有影片），大概是繼廚房後最費工的「大」作了，除了所有小細節機關，還要免費提供客廳車位（霸佔）⋯⋯啊媽媽我這 #居家防疫幼稚園 換來哥懂事一句：「謝謝媽媽做餐車給我，妳不用再買店裡的玩具給我了」，是不是有值了呢？

記得在寫碩士論文的時候，我的題目是「一位遲緩兒母親照顧經驗之生命敘說研究」，那時為了找資料，上網看很多特殊兒媽媽的部落格，跟其中一位罕病孩子媽媽很談得來，我常常是流著眼淚，看她細細敘說她陪伴女兒的成長過程，覺得她可以這樣正向面對，應該是走出傷痛了。但是在我提出要訪談她的時候，被她拒絕了。她說，「把現在的點滴記錄下來，是情感抒發的一種方式，但是要透過訪談，把以前那些痛苦的歷程全部挖出來檢視一遍，那是一種又把癒合的傷口割開的椎心之痛。」

每一次接受訪談、直播，主持人總會問我怎麼走出面對妹妹是特殊兒的傷痛?剛開始想了好久不知道如何回答，我到底有沒有走出傷痛?

我只記得第一次收到身心障礙手冊時，真的痛到很想離開人世，我一向好勝，凡事盡力，也一直在追求滿分，沒想到上天給了我一個零分的孩子，而且還用盡力氣，怎麼努力也無法改變事實….走不了，只好留下來面對現實，一邊陪著妹妹，一邊調整心態，去處理每個階段不同的問題。

妹妹從小吸收不良，到3歲時的生長曲線還維持在-3%，走路常跌倒，耳朵中耳積水聽不清楚，說話沒有人聽得懂，我陪著她，沒有間斷過的復健，職能治療、物理治療、語言治療、體操課....我把所有時間排滿，帶著她去改善這些先天身體上的缺憾。

上了幼稚園，有幼稚園老師的疼愛和照顧，她的生活自理能力慢慢地學會了，可是發現她學習很慢，幼稚園上了4年，到畢業時注音符號只認得幾個，更不用說拼音和動手寫了。終於等到上了國小，我發現才是真正痛苦的開始，她的學習進展牛步，根本趕不上學校進度的邊緣，壓力讓她幾乎每天在學校失禁。

每天面對她的作業，都在提醒我她學不會的殘酷。考卷上的分數，讓我知道天使看不懂字的事實。這才相信當年台大醫生說的，她永遠都會是學習障礙的預言。

我以為我要面對的挑戰只有她的障礙，沒想到更艱鉅的是要去面對同學和老師對她的歧視。在學校看到同學對她的嘲笑、漠視，我知道天真的孩子有時會變成殘酷的惡魔。被體育老師禁止上課，聽到他在教評會上說的謬論，才清楚即使是個受過專業訓練、教學多年的老師，也會無知的、任意的去剝奪特殊兒的就學權利，就算這麼失職的老師，還有人力挺拒絕給予懲罰，公平正義是什麼?道德勇氣是什麼?這真是一記當頭棒喝，著實的提醒了我她要面對的未來…..

跟她同一個學校，我可以就近照顧，但是常常得處理她失禁的褲子，也得面對同事家長的眼光，接受上司的批判，承受請假帶她去復健填到滿的假單、看著她每天在走廊上一個人孤單的來來去去。只要提到她，我不再是專業的資深教師，而是一個沒有資格開口的特殊孩子媽媽。為了她，我把僅有的友誼都拋棄了...

我看見人性的自私，看見權力的運作，嘗遍人情冷暖，看盡是是非非，也重新定義我人生的價值，重新評斷我自己的考績。也為了她，我壯大自己，走遍全台兩百多個學校去推廣融合教育、出了3本書，投入協助弱勢孩童、家庭的工作。

我到底接受了沒?

讓一個全身肌肉張力不足、領過幾張中度手冊的孩子說話應對如流，跑跳走路無礙，還能去體操比賽、每天期待著要去上學....我是用盡全力。

只能說我這十年來變了好多好多，跟十年前那個哭著領手冊的我判若兩人，有時得獅吼幾聲，才能讓愚蠢的人知道自己不是病貓。

遇到說蠢話的人我會反擊、遇到欺負她的人我一定奮戰、遇到只會用權勢要我屈服的人我不屑一顧，很多位置的人讓我嗤之以鼻，在我的眼裡她最重要，其他的，去他的。

妹妹是我這輩子的驕傲，我一點也不懼怕談論這十年來我努力的過程，只是挖出埋在心底的那些歷程，還是讓人不堪回首。

《POP最正點》林書煒 VS神老師
{我不是挨打就會趴下的人｝~
https://www.youtube.com/watch?v=3IDdESbtkp4&list=PL0cO9j0vnJ8penJlAmERY3aWQvnqYTZEN&index=1&fbclid=IwAR05j9g2mmEBGQaNV9-mpQ0R49RSgE-apfqufmM7FSOuehunV-Dgr0xmaFY

感謝POP Radio提供照片