為什麼這篇一元二次方程式題目鄉民發文收入到精華區：因為在一元二次方程式題目這個討論話題中，有許多相關的文章在討論，這篇最有參考價值！作者pop88pop88 (小紅帽恰恰)看板juniorhigh標題Re: [問題] 一些 一元二次...
一元二次方程式題目 在 奧斯卡 Instagram 的最佳解答
2021-08-18 12:01:10
- #二元一次方程式 下午三點，男孩在圖書館看書，因為期末再考不及格，他的數學又要被當了，拿出只有10分的考卷，他用紅筆順著題目的每一句劃，與其說他在嘗試解題不如說這是他唯一能保持清醒的辦法。 「不行，這到底都什麼鬼符號。」才5分鐘，男孩想放棄了。 突然一個很漂亮的女孩在他旁邊坐了下來，女孩...
1我覺得很怪 請給我答案好嗎
3,5只是一個想法 想通了就好 想不通就高中學到排列組合就懂了
7的話是真的有點難列式
2,4,6三題很基本 這種題目你不會的話
代表你學得很不好或者是你沒有畫圖的習慣
請再加油
※ 引述《bee4455 (RAY GOD!!!)》之銘言：
不好意思 想請大大們位我解答 我看了解答還是看不懂或算不出來= =...
1:有一正方形的紙板，在4個角落戳掉每邊4公分的小正方形，在折成長方體!!，
其體積為256立方公分，球員正方形的邊嘗試多少公分!?
答案是16的話....這題有問題
因為題目所說的"折成長方體" 那個長方體少了天花板
這題我真的不知道要怎麼跟你講
列式的話就是 4[(x-8)^2] = 256 x = 16 (0不合)
可能要麻煩你自己拿一張紙剪一下折一下 你就會懂了
總之會折出一個底面長跟寬是(x-8)而高是4的"長方體" (= =)
2(計算題) (x+9)(x+14)+(x+13)(x+15)-x^2=1003...
直接硬算
x^2 + 51x - 682 = 0
682的因數有 2 11 31 三個 觀察62和11的差距剛好是51
答案是 11 or -61
3:在同學會中，每個人與其餘的每一個人握手一次，若他們總共握了190次手，則這次
同學會有多少人參加? <<<<<<<(這題我真的不懂他的意思)
這個其實是排列組合...只是一種想法而已
假設有x個人 每個人會握到手的次數就是(x-1)次
所以總共握手次數就是x(x-1)/2 除以2的原因是因為每次握手要2個人
解x(x-1)/2 = 190 x = 20 or -19(負不合)
4ㄚ名家的客廳是一個長方形，長比寬多4公尺，客廳中間有一張地毯，
四周餘地的寬都是2公尺，如果沒鋪地毯的地方和地毯的面積一樣，則客廳的寬?
畫圖就可以解了 = =
很抱歉我不打解法 因為我真的希望你自己畫圖
5:A校舉行班及拔河，每班必須與同年級的其他班各進行一場比賽，二年級總共會進行28場比賽
則二年級有幾個班?(超不懂)
觀念跟第三題一樣 每次拔河也是兩個班一起拔 就跟握手是兩個人握一樣
6矩形長(2x+8)cm，寬(3x-1)cm 若以之對角線13cm，則矩形面積?
畢式定理 長 寬 還有對角線剛好構成一個直角三角形 列式吧
7 :A，B兩人合作1工程需2天完工， B獨作比A獨作多三天， 則A獨坐需多少天完工?
假設a要做x天 b就是做(x+3)天
所以a每天做了 1/x的工作 b每天做了 1/x+3的工作
列式的話: 2[(1/x)+(1/x+3)]=1 解吧
不好意思 問的有點多!!
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推 pop88pop88:看了解答? 所以你手上有解答囉... 01/11 18:26
→ pop88pop88:如果是有詳解的話 感覺好像很難回答的更好耶 @@ 01/11 18:27
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￡hsiencw 再見了 現代 流行 掰掰
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推 bee4455:第一提B 01/11 19:13
→ bee4455:不是= = 16公分= = 01/11 19:13
※ 編輯: pop88pop88 來自: 118.161.11.86 (01/11 19:22)→ pop88pop88:如果不想摺紙的話 樓下有好心人畫圖了... 01/11 19:25
推 feit:不過套色套得不太好就是了 orz" 01/11 19:28
→ pop88pop88:就算你這麼說 我還是覺得有畫圖就很強了耶 哈 01/11 19:30
→ pop88pop88:而且你在握手那題的解釋我覺得比較好懂 噗噗 01/11 19:31
推 bee4455:握手那個好難懂= = 你的比她好一點 是真的 謝謝!! 01/11 19:33