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學生特質分析–UCAN共通職能測驗 - 副校長室- 國立宜蘭大學

因應教育部「高等教育深耕計畫」目標，期望高等教育以學生學習為核心，重視學生基本素養與職場就業力，希望校方以學生學習資訊之校務研究分析，回饋至各院系或相關 ...

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