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第十一屆三位一體團體模式-以「動」故事團體為例

在設計感覺輸入及動作演練活動時，往往缺乏情境及動機給予，但先前研究指出情境製造及誘發動機有助於孩子獲取動作技巧(胡名霞,2006；Thomson,2005)。

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