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一、閱讀推動閱讀之理念、目標及組織架構

共識，發展出學校閱讀校本課程：規劃各年級閱讀策略與教材後執行。 ... 「智高STREAM 課程」：培育孩子具跨域、自學、解決問題之終身學習力，成為「喜閱人」.

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