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臺北市幼兒STEAM 教案彙編成果輯

在教學的設計上，教師們透過機會引導幼兒針對周遭環境，各項日常生活現象或. 事物，進行觀察、產生好奇、動手探索。再由探索中發現問題，進而培養自發性的觀. 察、測量、 ...

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