[爆卦]steam教案參考是什麼?優點缺點精華區懶人包

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在 steam教案參考產品中有3篇Facebook貼文,粉絲數超過25萬的網紅國立故宮博物院 National Palace Museum,也在其Facebook貼文中提到, 🚚🚛🛺110年「故宮創客魔幻列車文物融入AI+STEAM教育國巡迴推廣課程」🚚🚛🛺 🎉入選學校公告!🎉 公告名單連結:https://www.npm.gov.tw/Activity-Content.aspx?sno=04012725&l=1 🥰感謝全國學校對本創客魔幻列車課程的支持🥰,本次申請學校遍...

  • steam教案參考 在 國立故宮博物院 National Palace Museum Facebook 的精選貼文

    2021-09-15 12:15:30
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    🚚🚛🛺110年「故宮創客魔幻列車文物融入AI+STEAM教育國巡迴推廣課程」🚚🚛🛺
    🎉入選學校公告!🎉
    公告名單連結:https://www.npm.gov.tw/Activity-Content.aspx?sno=04012725&l=1
    🥰感謝全國學校對本創客魔幻列車課程的支持🥰,本次申請學校遍佈全國各縣市,超過400所學校踴躍申請,在資源有限、學習落差、社會平權及新冠疫情等綜合考量下,擇定公告名單學校進行入班課程(實體/線上)。後續也會把相關課程內容及教案上傳至本院官網,讓所有師生能夠參考使用。
    再次感謝大家的支持,我們會更加努力,把故宮的教育資源帶入臺灣的各個角落!💪💪

    #故宮創魔列車
    #博物館進班教學
    #博物館資源融入108課綱課程

  • steam教案參考 在 奧斯卡報報 Oscar's Post Facebook 的最佳解答

    2020-11-08 15:53:13
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    #你知道今天11月8日是國際STEM日嗎?

    什麼是STEM我不用再多做介紹,身為家長的我們都聽過教育界最夯的關鍵詞就叫做STEM。

    #你也喜歡STEM嗎?

    整個教育都在講STEM,有STEM教學計畫,STEM教案合作、…琳琅滿目。更有趣的是,許多商業網站也看準這個商機,特別開設「STEM玩具專區」。不難看出在未來的學習路上,STEM教育不斷與時俱進,加入ART的感性設計元素後更演變成為STEAM。

    #恭喜玩具腦成為台灣第一個而且是唯一獲得 STEM.org 的STEM“教育系統”認證

    ▪️很榮幸的跟大家分享一個消息,我2020初駐站加入台灣的一個親子平台【#玩具腦】從初創到現在大約一年半的時間,在2020年第四季通過國際組織STEM.org認證,#成為台灣第一個而且是唯一獲得STEM“教育系統”認證,#也是全球第一個STEM教具的專業平台,得到永久肯定的徽章!一樣針對孩子的STEM教育不遺餘力的我,更與有榮焉。

    ▪️而專頁 #玩具腦 不只分享我過去的文章,更推薦全世界最新最有趣的STEM玩具與遊戲、桌遊、拼圖、積木,以及各種DIY遊戲,專注力集中,讓大家一起共學成長 !

    ▪️即使你沒有辦法對於STEM教具有那麼深的認識,也無從得知商品的安全性,或是是否具有STEM的教育核心意義。甚至有些聽了商人的販售,而未導正對於STEM精神的理解,認為買材料包組裝,買個機器人、玩玩編程就代表了完全的STEM精神,基於這個原因,玩具腦平台建立、推出了一套系統至幼兒園,來減少老師們與家長們的困擾,並確立對STEM精神能正確的推廣。

    #想知道什麼是STEMorg認證?
    #取得認證有多難?#要通過哪些關卡?
    #有STEM認證就有保障嗎?
    #我為什麼要選擇有認證的課程或商品呢?

    📋玩具腦獲得STEM.org國際教育認證的文章>> bit.ly/35MatqD

    大家可以參考裡面好多不錯的文章:

    玩具腦 玩出聰明腦 - ToyBrains.com
    Play Group / #共學達人 #奧斯卡媽媽專區
    📎 bit.ly/3ldrT6i

    #裡面開始集結過去我的DIY教學工具經驗與分享

    #Steam #Stem #DIY

  • steam教案參考 在 科教館GO好玩 Facebook 的最佳貼文

    2018-07-17 21:18:38
    有 35 人按讚

    【教師增能研習】
    特邀「『愛』迪生出發-到校服務扎根計畫」各地區合作大學協同主持人及講師為主要授課群,提供更多教師自然與生活科技之教材參考與課程,增進教師融入課程設計與教學現場之應用,促進教師教學專業之提升。
    --研習場次--
    1.7月31日(二)13:30-16:30
    講題:STEM主題式融入課程-空氣品質
    主講:古建國 教授 / 臺北市立大學科學學習中心主任、愛迪生扎根計畫協同主持人
    2.8月1日(三)13:30-16:30 課程代碼【2450074】
    講題:如何與地震共存?!
    主講:林明聖 副教授 / 臺北市立大學地球環境暨生物資源學系
    3.8月2日(四)13:30-16:30 課程代碼【2450947】
    講題:小創意 大發明~從科普出發走進發明世界
    主講:何天華 教授 / 元培醫事科技大學數位創新管理研究所、愛迪生扎根計畫專任講師
    4.8月3日(五)13:30-16:30 課程代碼【2450950】
    講題:小小發明家~運用科學原理來設計發明品
    主講:官賢相 / 聯合大學工業設計學系兼任講師、愛迪生扎根計畫專任講師
    5.8月4日(六)12:50-16:00 課程代碼【2444706】
    講題:低碳生活與低碳能源-動手做活動
    主講:蔡振明 老師 / 科學教育跨縣市創意社群召集人、愛迪生扎根計畫專任講師
    6.8月5日(日)13:30-16:30 課程代碼【2450960】
    講題:「非蟲不可---自走式鬥蟋蟀」
    主講:楊正澤 教授 / 國立中興大學昆蟲學系、愛迪生扎根計畫協同主持人
    7.8月6日(一)13:30-16:30 課程代碼【2450936】
    講題:STEM主題式融入課程:土石流知多少?
    主講:古建國 教授 / 臺北市立大學科學學習中心主任、愛迪生扎根計畫協同主持人
    8.8月7日(二)13:30-16:30 課程代碼【2450962】
    講題:梅科玩科學~Maker實作
    主講:梅期光 老師 / 臺北市中正國中退休教師、愛迪生扎根計畫講師
    9.8月8日(三)13:30-16:30 課程代碼【2450968】
    講題:App設計與教學應用:動手動腦,設計創意App
    主講:賴阿福 教授 / 臺北市立大學資訊科學系系主任
    10.8月9日(四)13:30-16:30 課程代碼【2450970】
    講題:STEM主題式融入課程:戶外景點與STEM的對話
    主講:古建國 教授 / 臺北市立大學科學學習中心主任、愛迪生扎根計畫協同主持人
    11.8月10日(五)13:30-16:30 課程代碼【待補】
    講題:科技在海洋教育上的推動-海洋科普DIY
    主講:張正杰 教授 / 國立海洋大學教育研究所、愛迪生扎根計畫協同主持人
    12.8月11日(六)09:00-12:00 課程代碼【2450974】
    講題:Maker實作~LED氣氛呼吸燈
    主講:陳建治 老師 / 臺北市內湖高工電機科
    13.8月13日(一)12:50-16:00 課程代碼【2444707】
    講題:低碳生活與低碳能源-動手做活動
    主講:蔡振明 老師 / 科學教育跨縣市創意社群召集人、愛迪生扎根計畫專任講師
    14.8月18日(六)13:30-16:40 課程代碼【2450977】
    講題:海洋科普獲獎繪本「大海裡的小巨人~有孔蟲」科普繪本創作理念與設計分享
    主講:童琳茜 老師 / 愛迪生扎根計畫專任講師、國立海洋生物博物館行動展示箱校園趴趴Go系列教案研發講師
    15.8月19日(日)09:00-12:00 課程代碼【2450980】
    講題:科學研習- 教學應用生活玩科學
    主講:謝迺岳 老師 / 新竹市科學城社區大學、愛迪生扎根計畫專任講師
    16.8月26日(日)13:00-15:00 課程代碼【待補】
    講題:減碳「綠」能源 趣味「樂」無窮 綠能發電大挑戰
    主講:張祐維 副教授 / 國立聯合大學能源工程系系主任、愛迪生扎根計畫協同主持人
    17.9月1日(六)09:00-12:00 課程代碼【2450983】
    講題:運用繪本設計探究科學/STEAM
    主講:劉淑雯 助理教授 / 臺北市立大學師培中心
    18.9月1日(六)13:30-16:30 課程代碼【2450984】
    講題:繪本玩出科學味/STEAM
    主講:劉淑雯 助理教授 / 臺北市立大學師培中心
    詳細內容:https://goo.gl/WihJ3y