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记忆提取促进学习：实验证据与机制解释 - 北京师范大学

应（ retrieval practice effect） ，也称测试效应（ testing effect） 。本文将主要对记忆提取促进学习的实验证. 据、机制解释及相关研究可能存在的问题进行梳理。

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