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peers社交技巧
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https://ndltd.ncl.edu.tw/r/08389940570970835873
同儕媒介暨社交技巧教學對增進自閉症兒童社會能力之研究
本研究針對兩名自閉症兒童(小一、幼稚園大班)設計符合其社交需求的課程,透過同儕媒介的方式,採取一名自閉症兒童搭配三名同儕的小團體模式,實施社交技巧教學。
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