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以PBL 教學探討通識課程『科技倫理

有鑑. 於此，本課程藉PBL 教學策略，設計可應用在技職體系通識課程的PBL 教案，期. 待向來視為是被動學習、單方向接受知識的技職學生，能在先備知識與資訊素養. 較貧乏的 ...

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