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教育部教學實踐研究計畫成果報告問題導向學習融入基礎醫學 ...

因此，本計畫擬. 利用問題導向學習(PBL)的策略主軸「發掘問題、分析問題、解決問題」，重新設計教案來反. 轉課本直述的舊概念(下圖)。讓學生藉由處理問題與反思的過程，學 ...

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