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以創造性問題解決教學模式和學習風格之探討

思考與行動的學習過程，故本研究使用Kolb 學習風格理論進行學生分組，檢討學習風格. 對團隊合作的影響。過往學習風格研究大多針對學習者個人風格對學習的影響，甚少針.

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