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引导式教育对脑瘫患儿运动功能和智能发育的影响

异均无统计学意义;干预后,观察组GMFCS评分明显高于对照组(t=8.126,P<0.001),Gesell量表中 ... 预后的粗大动作、精细动作、言语能力、社会交往、适.

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