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CLIL 雙語課程設計與教學檢核表

層面一素養導向之雙語課程設計. 1-1 依據領綱的學習重點訂定學習目標. 1-2 依據學習目標設計教學及評量. 1-3 課程設計激發學生學習興趣. 1-4 節次安排符合學習邏輯順序.

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