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以CLIL提升國小二年級學生跨領域學習成效之行動研究

四、課程與CLIL相關理論對應情形，發現研究結果能達到各項4Cs架構，也能呼應語言的三個需求面。本研究根據研究結果分別針對教育主管機關、欲實施CLIL的學校、教學活動 ...

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