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[爆卦]clil教學4c是什麼？優點缺點精華區懶人包
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#1CLIL 的關鍵詞有哪些？ - LTTC課程網
CLIL 看起來是將外語帶入學科教室，但在執行面上並不只是單純結合學科和語言，CLIL的教學與評量原則是奠於CLIL的核心概念：4C架構。
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#2新竹市教育電子報-校園臉譜
CLIL教學 基於4C框架構建，分別是：Content（內容）、Communication（溝通）、Cognition（認知）、Culture（文化），從而提升學生各方面的能力，特別是國際視野的拓寬和 ...
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#3雙語教育實務篇：如何在教室中應用CLIL 教學法 - CLN
CLIL 的4C 架構是由Cyole 在CLIL: Content and Language Integrated Learning 這本書中提出。 The 4Cs framework 示意圖. 1.content 知識內涵. content （ ...
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#4培養學生以英語學習學科的CLIL - 師德文教
CLIL (Content and Language Integrated Learning) 是芬蘭學者David Marsh 於1994 年提出的學科內容與語言整合學習，是一種以學科及語言雙重學習重點的教育方法，由學科 ...
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#5什麼是CLIL教學法？4個技巧正確進行CLIL教學！ - 每日頭條
2019年3月11日 — CLIL課程模式通過4C框架，即內容(content)、交際(communication)、認知(cognition)和文化(culture)，將學科內容與語言進行融合。 （1）內容。CLIL教學 ...
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#6什麼是CLIL教學法？4個技巧正確進行CLIL教學！
CLIL 課程模式通過4C框架，即內容(content)、交際(communication)、認知(cognition)和文化(culture)，將學科內容與語言進行融合。 （1 ...
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#7週五放鬆閱讀時間 成為雙語教師的第一步，了解CLIL 教學法 ...
CLN-ASIA.COM. 雙語教育實務篇：如何在教室中應用CLIL 教學法. CLIL 的4C 包含1.content 知識內涵2.communication 溝通傳遞3.cognition 認知發展4.culture 文化內涵。
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#8成功的跨領域學科雙語教育：西門實小教育卓越典範
每個章節以統一架構方式呈現各學科的CLIL 4C 2++ 規劃及教案（參考實踐篇介紹）。展望篇的第九章說明西門實小與成功大學研究團隊過去五年長期的教學與學術研究合作所 ...
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#92021/03/19【寰宇外語教育學程】SDGs兒童英語雙語教學講座
這次加入了更多CLIL的元素，像是基本的4C ( Content, Communication, Cognition, and Culture ). 使同學更全面認識CLIL，也可以從中找到教學價值。
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#10配合新課綱研擬專業英文教案示例分享
個比較新的教學理論: CLIL，Content and Language Integrated Learning 「語言與 ... 2005 Coyle 針對CLIL 進一步提出4C 的課程設計[2]，4 個C 包括Content.
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#11Bilingual, CLIL & Taiwan's Immersion - 國民中小學部分領域 ...
歐盟CLIL. • 某一種外語教學工具. • 強調plurilingualism. (horizontal mobility) ... Europe: CLIL, content and (foreign) language ... CLIL Principle: 4C.
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#12clil教學法4c在PTT/Dcard完整相關資訊 - 諸葛亮
提供clil教學法4c相關PTT/Dcard文章，想要了解更多clil教學法4c、CLIL Content and language Integrated learning、clil教學論文有關歷史與軍事文章或書籍， ...
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#13北外李晨：理解CLIL的8個關鍵詞
2014年，我曾寫過一篇關於CLIL的述評性文章（問答| 如何理解CLIL教學理念？ ... 在落實“4C框架”中的“交際”目標時，外語作為學習目標和學習工具的綜合 ...
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#14雙語教師應具備之語言知能
的雙語教學情境，各級教育階段的雙語老師需要具備什麼英語能力以及語言教學. 知能呢? ... Coyle（2005）所提出CLIL 的4C 教學架構之中，跟語言學習相關的C 所用.
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#15什麼是CLIL教學法? - 人人焦點
CLIL 課程模式通過4C框架，即內容(content)、交際(communication)、認知(cognition)和文化(culture)，將學科內容與語言進行融合。 （1） ...
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#16新北市淡水區淡水國民小學106學年度全英語CLIL教案實作工作 ...
說明: 全英語教學對於建立學生直接英語反應與溝通能力有極大的助益， CLIL(以英語為 ... 介紹CLIL, Coyle's 4C (Content, Cognition, Culture and Communication) ...
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#17論國小雙語師資應有之教學知能 - 臺灣教育評論學會
CLIL 工作坊或下載CLIL 教案觀摩，在寫教案或教學時仍無法完全掌握CLIL 的. 核心精神4C，特別是Communication 下的三種languages: Language of/for/through.
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#18CLIL ିጯྤ३р ଣ৶ጯࡊ̰टᄃᄬ֏ፋЪିጯ Exploring CLIL
及他人所處的文化之理解是CLIL 教學中不可或缺的一部分。表一顯示. Coyle（2005）的4C 概念及其組成元素：. 表一CLIL 的四項組成元素. 音樂領域的CLIL 教案與活動示例.
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#19芬蘭有CLIL，臺灣有SCILLS - 臺灣雙語無法黨
2021年，全臺CLIL大爆發，國中小每一科最好都跟英文整合教學。 ... 還是只是讓整個教案「看起來」非常吻合CLIL的4C的形式要件？芬蘭人會替我們孩子的 ...
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#202020健體領域與藝術領域課室語言工作坊
LTTC葛淑瑄老師在「CLIL暖身操」課程中，先協助教師了解CLIL基礎概念、原則，並熟悉4C架構。而在「用對教學技巧創造教、學雙贏」課程中，透過日語示範體育教學，讓培訓老師 ...
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#21什麼是CLIL教學法？4個技巧正確進行CLIL教學！ | 蘋果健康咬一口
4c 語言- CLIL課程模式通過4C框架，即內容(content)、交際(communication)、認知(cognition)和文化(culture)，將學科內容與語言進行融合。（1）內容。
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#22CLIL教学法，将英语真正用起来 - 知乎专栏
一、什么是CLIL教学法？ CLIL，英文全称为Content and Language Integrated Learning，是一种将内容和语言学习相结合的教学方法，简单来说， ...
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#23（小学篇）2016年第11期：借鉴CLIL教学模式优化小学英语复习课的 ...
围绕如何实现CLIL教学法的目标，Coyle等（2010）提出了CLIL的4C原则，即内容（Content）、文化（Culture）、交流（Communication）和认知（Cognition）。
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#24臺北市110學年度國中小現職教師雙語增能研習實施計畫
進行雙語教學之現職學科教師，藉由CLIL 理論與實務之應用英語教授其他領域課程設. 計，增進各領域以雙語教學之技巧及 ... 熟悉CLIL 之4C 架構教學模式. LTTC 本國籍、.
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#25揭开CLIL教学模式的神秘面纱-2018TESOL
虽然在欧洲CLIL指的是把学科知识与外语融合为一体的教学模式，但在中国的 ... 根据Do Coyle于1999年提出的4C框架，CLIL课堂教学原则主要包含以下四个 ...
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#26什么是CLIL教学法？4个技巧正确进行CLIL教学！ - 网易
CLIL课程模式通过4C框架，即内容(content)、交际(communication)、认知(cognition)和文化(culture)，将学科内容与语言进行融合。 （1）内容。CLIL教学中的 ...
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#27培生中国-独家解析
从名称中就能看出，CLIL学习法会使老师在教学中考虑 内容和语言两者的比重 ，以适应不同的学生。 ... 也就是说，CLIL课程模式通过4C框架，即学科（content）、 ...
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#28浅谈CLIL教学模式及课程设计 - 工学新闻
4C教学 框架从一个全面的视角将不同的因素整合，为教学法提供了整体框架。它突破了传统的教学方法，没有将学科和语言看成两个独立的元素，而是将内容置于“ ...
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#29日本上智大學標竿學校移地研究報告（二）
綜合學科內容與外語學習的教學法(CLIL: Content and Language Integrated ... CLIL 學理架構上的4C 理論之實證探討(包含溝通能力、認知發展、學科表現及文化素養)上、.
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#304C'Sprinciple--黑马图书馆
CLIL(Content and language integrated learning)教学模式即语言与内容融合学习,CLIL教学模式中4C'S原则,是对创新性思维、批判性思维和反思精神的倡导,具有时代性、 ...
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#31课程-衡阳市加中前沿教育培训学校
CLIL既非单纯学习语言，也不仅是课程内容的学习，它是两者的完美结合。 作为一套成功的CLIL教学法课程，应该是基于4C框架构建：分别是内容（content）、沟通(communication) ...
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#32什麼是CLIL？ - 壹讀
CLIL 模式的教學實踐主要建立在Coyle提出的4C原則上，即內容、交際、認知和文化(content，communication，cognition and culture)。
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#332020 嘉義高工「 英語文教師教學專業知能CLIL增能」工作坊
上午第一個課程「CLIL原則與概念」中，LTTC學術發展科李乃欣博士介紹4C架構：串聯內容、溝通、認知與文化，並連結到108課綱所強調的素養價值，以由淺 ...
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#34[雙語教學系列工作坊] 雙語教學之教室語言使用
本次工作坊旨在培養學生對CLIL教學法在教室語言與教案設計的應用方式，使學生分析CLIL教學的4C、並創造出屬於自己的教案。 內容簡述：
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#35CLIL教学模式在小学英语单元复习课的实践探索-中国人民大学复印 ...
为更好地运用CLIL教学模式，Coyle、Hood、Marsh等提出了4C原则，即content（内容）、culture（文化）、communication（交际）、cognition（认知）[2]。在内容层面， ...
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#36素養導向雙語課程設計及實例探索,ERICDATA高等教育知識庫
高實玫,素養導向新課綱,課程設計,學科內容和語言整合教學,雙語教育 ... 年級數學科雙語教案，探討如何設計出具備CLIL的4C概念且能符合新課綱精神的領域課程雙語教案。
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#37CLIL教学法在商务英语专业国际商法教学中的应用
摘要内容与语言融汇式学习（以下简称CLIL教学法）是欧盟提出的用外语来教授非语言类学科 ... Business English Majors; International Business Law; 4C Principle.
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#38國立臺中教育大學全英語教學研究中心109 年國民小學教育階段 ...
修讀國民小學教育學程之在學生以小組方式設計雙語教學教案，每組2-5 人，且必須至. 少包含一位英語領域主修學生及一 ... 對應學科與語言之教學目標；融入CLIL 教學的4C.
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#39論文書目資料
中文關鍵詞：, 學科內容和語言綜合學習課程、英語作為第二語言教學、課程觀察、小學. 英文關鍵詞：, CLIL、TESOL、class observation、primary school ...
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#40clil課程什麼是CLIL教學法，意味著什麼？ - HQGKIZ
常規的英語課程中，語言學習是以聽說讀寫四項技能為教學目標的，所以涉及的主題也 ... 只是單純結合學科和語言，CLIL的教學與評量原則是奠於CLIL的核心概念：4C架構。
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#41CLIL教學創新的英語學習環境／以溝通為重用中英雙語學習專業 ...
近來「學科內容與語言整合學習」（Content and Language Integrated Learning，簡稱CLIL）教學法逐漸受到台灣英語教學領域的重視，教學者期望透過在學科課程中讓學生 ...
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#42臺北市109學年度國中小現職教師雙語增能研習實施計畫
進行雙語教學之現職學科教師，藉由CLIL 理論與實務之應用英語教授其他領域課程設 ... 認識CLIL. • 了解CLIL 原則與教學現場之關聯. • 熟悉CLIL 之4C 架構教學模式.
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#43Big English 培生 - 登高国际教育
系列简介：作为一套成功的CLIL教学法课程，Big English 基于4C框架构建：分别是内容(content)、沟通(communication)、认知(cognition)和文化(culture)， ...
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#44走入教學– CLIL 教X 玩
首先，CLIL 教學的方式是讓學生在非常有意義的情況下學習英語，例如：如果你希望教導孩子認識植物各部位的名稱，平常我們可能就是給孩子一張圖片，讓孩子 ...
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#45运用CLIL教学法实现英语阅读教学的多元目标 - 参考网
刘凤萍英语教学不仅要关注语言训练，更要关注学习内容，提高学生的语言 ... 和学情分析的基础上，运用CLIL教学法的4C教学模式制定教学目标，并在教学 ...
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#46clil教學資源在PTT/Dcard完整相關資訊 - 星娛樂頭條
提供clil教學資源相關PTT/Dcard文章，想要了解更多clil教案範例、clil缺點、clil教學4c有關娛樂/明星文章或書籍，歡迎來星娛樂頭條提供您完整相關 ...
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#47clil 是什麼
[請益] Emi 跟Clil 雙語課程教學差異– teacher. 走入教學– CLIL 教X玩. CLIL 的4C 框架（Do Coyle 2008）,內容（content）、交際（communication）、認知（cognition） ...
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#482022/02 - 臺中市自然科學領域輔導團(國中組)
CLIL教學 的面向有4C和2++. 映均老師分享自己利用英語進行學科內容教學，幫助學生理解自然科學知識，在進行教案設計的時候，建議可以循序漸進，不用 ...
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#50阅途课堂丨CLIL教学法，将英语真正用起来！ - 百度
CLIL教学 法是近年来在教育领域越来越热的一个词，但是很多老师对CLIL教学法还是比较陌生的。 ... CLIL课程模式通过4C框架，即内容(content)、交际(communication)、认 ...
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#512021/03/10 雙語教學共備研習
第一場邀請到台北教育大學戴雅茗教授及榮獲台北市雙語實驗課程雙語教學個人特優獎的Cynthia老師。戴雅茗教授首先針對CLIL雙語課程設計核心概念及4C原則作深入淺出地 ...
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#52109年度英語文教師教學專業知能CLIL增能工作坊1090817
The 4C Framework. 17. Localizing CLIL instruction : 108課綱核心素養. 18. Content 學科內容. - Context-based. (1) 科目取向(subject-based) : 健 ...
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#53英語(12) - LTTC課程網
LTTC英日法德西語課程，互動式小班制及線上教學，含生活、商用、學術英語以及口筆譯等。精良師資E化環境， ... TED TALKS閱讀討論中高級4C. $4,940 原價$5,200.
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#54辛亥國小1100420雙語聯盟公開授課增能研習暨雙語實驗課程 ...
也將採CLIL的4C教學模式進行，讓學生除了獲得藝術領域的知識與技能之外，也以英語為媒介進行溝通互動，獲得更多運用英語的機會。 雙語辦公室亦在這次的公開授課增能 ...
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#55clil課程
CLIL 課程設計，應參照學生在學科內容的先備知識及英語程度規劃合適的教學活動，並應 ... CLIL 的4C 框架（Do Coyle 2008）,內容（content）、交際（communication）、 ...
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#56國立臺中教育大學英語學系雙語教學研究中心110 年國民小學 ...
110 年國民小學教育階段雙語教學教案設計競賽辦法. 110.4.26 雙語教學研究中心第4 次工作會議修正 ... 教學設計(20%)：對應學科與語言之教學目標；融入CLIL 教學的4C。
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#57羅文杏老師《Promoting Taiwan to be a Bilingual Country》
The framework of CLIL are 4C, they are content, cognition, ... 文杏教師緊接介紹了未來的英語教學趨勢——「CLIL教學法」，這是一個將語言和內容相結合的教學法，而 ...
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#58外教老师独特教学法，让英语学习不再困难 - 新闻
也就是说，CLIL课程模式通过4C框架，即学科（content）、交际（communication）、认知（cognition）和文化（culture），将学科内容与语言进行配备。学科 ...
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#59CLIL 4C 2在PTT/Dcard完整相關資訊 - 星星公主
提供CLIL 4C 2相關PTT/Dcard文章，想要了解更多CLIL 4C、clil教學法、clil例子有關星座與運勢文章或書籍，歡迎來星星公主提供您完整相關訊息.
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#60内容与语言融合型教学研究的新进展-教育学 - 中国期刊数据库
将内容与语言融合的教学方式，我们一般称之为“CLIL”教学法，实际上就是将内容教学与语言 ... 习方式、教学形式、教学4C空间能力等转化为对于授学主体教师之间的研究。
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#61国际经贸人才创新应用能力培养探索——基于CLIL实践与效果 ...
CLIL教学 法通常采用4C（Content、Cognition、Communication、Culture）作为教学框架（Coyle, 2007），即内容、认知、交流和文化。4C将课程内容的学习 ...
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#62愛貝英語少兒階段課程 - Zi 字媒體
對英語學習者需求的準確定位是教學的出發點，也是一套教材成功的基礎。 ... 作為一套成功的CLIL教學法課程，愛貝國際少兒英語基於4C框架構建：分別 ...
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#632022 WINTER PDF-5 DAYS-泰北-改-web完稿 - 國際美國村
教學 特色Teaching Characteristics. 採用CLIL課程模式,課程設計通過4C框架,即內容. (Content)、交際(Communication)、認知(Cognition). | 文化(Culture),將學科內容與 ...
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#64臺北市立大學雙語教學研究中心 - Webnode
動作發展、健康與體育之4C架構. This integrated learning proposal is based on CLIL 4Cs framework (Coyle et al., 2010). The 4Cs are Comtent, Communication, ...
於english-medium-instruction-research-center-utaipei0.webnode.tw
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#65The missing C: addressing criticality in CLIL,International ...
语言创新《教学与学习：日本案例》，H。Reinders，R。Hayo和S. Nakamura编辑，23–45。Palgrave学习）。CLIL建立在4C框架的基础上：内容，交流，认知和 ...
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#6639. 下列關於臺北市的雙語教育敘述 - 阿摩線上測驗
(C)教育局推動雙語實驗學校，並非以英語教學每一科目，而是國文、社會仍以中文教學，其餘... ... (D)課程設計兼顧CLIL的4C教學原則，即內容(content)、溝通(communication)、 ...
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#672021- HOPE全外籍營隊顧問團隊英語夏令營- 瘋英文遊學中心
結合「自然環境」、「人文環境」、「社會環境」等教學議題，以「海洋教育」為營隊 ... 到英語語言的學習中，CLIL教學基於4C框架構建，從而提升學生的視野與思維能力。
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#68兒童英語W4
這次加入了更多CLIL的元素，像是基本的4C ( Content, Communication, Cognition, and Culture ). 使同學更全面認識CLIL，也可以從中找到教學價值。
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#69目錄 - 元智大學
圖5 寰宇領航行前會. 圖6 CLIL教學的4C框架. 13. Page 24. 本計畫也為參加寰宇菁英師培教師申請English Central 線上口說軟體帳號，透. 過手機APP 隨時觀看英語影片，內容 ...
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#70商务英语精读教学改革思考 - 毕业论文网
摘要：本文通过CLIL教学理念中的4C框架，探讨了商务英语精读课程教学方法的改革。商务英语精读教学往往将语言和商务知识相割裂，而在CLIL教学理念的4C ...
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#71國民中小學部分領域課程雙語教學實施計畫本土雙語教育模式之 ...
域學科及語言專家學者、校長、教師及CLIL專家,共同研. 編教材,以108課綱素養導向為核心,逐年研發雙語教材。 4C架構. 一至二年級:健體及生活領域.
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#72跨文化素養 - 政府研究資訊系統GRB
邁向高質量的學科內容與外語綜合學習法(CLIL) (II): 台灣和香港高等教育中CLIL學習者 ... 來續探香港CLIL之現況外，在第二期中更加入了新的探索元素，即CLIL教學法中4C ...
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#73從創新課程實踐思維淺談學校端推動雙語教育的規劃與挑戰
創新課程實踐的思維與架構(以雙語教學為例) ... 教學實踐符應Coyle所提出的4C (content, ... Monitoring and evaluating CLIL in action.
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#74CLIL教学法视域下高校英语教师专业发展对策研究_校园英语杂志社官网
【摘要】进入21世纪以来，CLIL（内容与语言融合）教学法因其倡导的教育理念与国家发展 ... 教师要熟悉根据CLIL的4C框架确立目标，包括科目目标即学习新的专业内容知识; ...
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#75clil 中文淺談CLIL教學法
身負轉型CLIL教學壓力的老師們莫急莫慌莫害怕，LTTC陪大家一同抽絲剝繭，輕鬆 ... 你知道CLIL的核心概念「4C」 是哪4個C? 4C架構環環相扣，不僅協助老師們設計活動與評 ...
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#76内容与语言融合型教学(CLIL)在商务礼仪文化教学中的应用研究
CLIL提倡将学科内容与语言学习相结合,是学科知识与语言技能"双聚焦"的教学模式.本研究将CLIL教学模式运用于商务礼仪文化课程,其推崇的课堂4C模式与课程教学目标基本 ...
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#77手做陶藝學英文辛亥國小進行雙語公開授課增能研習 - 國立教育 ...
... 主要授課領域為「四年級雙語視覺藝術」，以「Special Me」為主題，在視覺藝術教師與英語教師協同教學，採CLIL的4C教學模式進行，帶領學生運用陶土 ...
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#78全英教學工作坊 - 淡江大學高等教育深耕專區-活動花絮
因為有4C的框架，將內容(Content)、交際(Communication)、 ... 鄒老師也在演講中與同學們互動，參加活動的同學都覺得CLIL的教學方式容易引起學習興趣 ...
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#79找CLIL 台灣相關社群貼文資訊
雙語教育實務篇：如何在教室中應用CLIL 教學法- CLN。 2021年4月19日· CLIL 的4C 包含1.content 知識內涵2.communication 溝通... 目前台灣的雙語教育大抵以CLIL (語言 ...
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#80clil 教學什麼是CLIL
CLIL 的名稱Content and Language Integrated Learning確實已經說明了此一教學概念的 ... 坊或下載CLIL 教案觀摩，在寫教案或教學時仍無法完全掌握CLIL 的核心精神4C， ...
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#81clil教案淺談CLIL教學法 - SFHY
國立成功大學國小教師學科內容與語言整合學習(CLIL)教學精進工… ... 活動中將展示CLIL 教案於彈性課程中執行的成果，並介紹4C 模型，分享教師設計之教案內容及素材。
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#82CLIL 模式下的日语专业“外语习得”与“课程思政” 融合研究
CLIL 提倡任务教学，学习者通过自我文化体验的输出和. 获取新的文化信息，会逐步体会 ... CLIL 教学模式因具有 ... 本研究CLIL 课程设计围绕4C 框架设计总目标并分设各.
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#83浅谈CLIL教学法_CLIL理论优缺点 - 大全百科网- 首页
在翻阅查阅文献时发现了一个被引用次数最多且能阐述CLIL教学目标的4C理论,这4C分别代表:Content(内容)、Culture(文化)、Communication(交流)和Cognition(认知), ...
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#84clil教學設計
使用CLIL 教學法進行音樂領域課程不僅僅是用英文唱幾首歌曲。 ... CLIL 的4C 包含1.content 知識內涵2.communication 溝通傳遞3.cognition 認知發展4.culture 文化內涵 ...
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#85英語領域行動學習創新課程設計： 以「寄信給聖誕老人」為例
CLIL 教學 法中涵蓋了4C，分別為：認知(Cognition), 文化(Culture), 學科內容(Content), 溝通. (Communication)。此外，本系列課程並參考教育部課程綱要中英語領域的 ...
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#86嬰幼兒神經與語言的發展
CLIL : Content Language Integrated Learning. Chen Chinfen ... CLIL Principle: 4C; Content: Knowledge skills of a subject or theme of the ...
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#87ABOUT US | FunHouse
清華大學及銘傳大學英語教學系講師; 全民英檢初/中級口說及寫作批改評分老師; 瘋英語情境局戲 ... CLIL課程模式通過4C框架來達成學習成效，將學科內容與語言進行融合。
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#88名师剑桥行| 教师必读之CLIL教学法_语言
CLIL （ Content and language integrated learning）是一种学科内容和外语语言相融合的教学方法。学生在CLIL课堂可以学习第二语言的同时还能学习各类学科内容（…
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#89論國小雙語師資應有之教學知能/ 51 - 9lib TW
(三) 英文教師進行雙語教學需要增強CLIL 知能雙語教學有許多模式，經過數年的統整， ... 坊或下載CLIL 教案觀摩，在寫教案或教學時仍無法完全掌握CLIL 的核心精神4C， ...
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#90【21世纪技能】CLIL教学：通过语言学习探索多彩世界_英浦教师在线 ...
如何让CLIL教学有趣，有意义，又易操作？本课程中，牛津专家将通过鲜活的案例来为您解答。每个案例都围绕21世纪的4C技能展开，培养孩子的核心竞争力从点滴开始。
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#91clil教案格式在PTT/Dcard完整相關資訊 - 萌寵公園
CLIL 教學 法(Content and Language Integrated Learning). CLIL 係... 提醒學生可參考學習單(附件三)的格式及句型。 ... http://n.sfs.tw/con ...
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#92中国語教育におけるCLIL 活用の可能性―“ 中国留守儿童”を ...
基于CLIL 理念的各种教学方法都是以学习者为主体，分若干学习小组互动教学，使学习者获得更多的学习资源。笔者利用CLIL 教学理念中的4C（ Content， ...
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#93教育學習補習資源網- clil 教案的評價費用和推薦，EDU.TW
clil 教案在[心得] 國中小CLIL英語教學- 看板studyteacher 的評價費用和推薦 ... 「CLIL教案的眉眉角角」課程中，李乃欣老師以4C的架構來討論CLIL的 ...
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#94SIEP課程發展與教學雙語課程
協辦單位｜國立臺灣師範大學教育學系暨課程與教學研究所、國立中山大學教育研究所 ... CLIL教學資源書. 國外資源. 聯合國網路校車、 ... 設計符合4C精神的雙語課程.
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#95浅议CLIL教学法在独立学院非英语专业英语教学中的应用-学科教育 ...
也就是Coyle提出的4C。如图1所示，这四个词充分体现了CLIL教学以内容、文化为导向，以语言为媒介，注重教者与学者之间，学者与学者之间的交流沟通，从而促进学者自身对 ...
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#96爱贝采用的CLIL到底神奇在哪里-爱贝国际少儿英语
从名称中就能看出，CLIL学习法会使老师在教学中考虑内容和语言两者的比重，以适应 ... 为了能够更清楚地了解CLIL，我们可以从4C角度来理解——Content ...