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國小普通班學生對雙重特殊標記訊息之知覺研究：以ADHD資優 ...

學生，應加強鑑定與輔導。」顯示身障. 資優學生的教育議題亦漸受重視。二、ADHD資優學生特質之探討. 資優學者Betts與Neihart（1988）根. 據對資優學生長期研究與觀察 ...

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