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教材重點：認識公里與公尺的關係，並進行換算班號學生姓名

年級學生數學學習教材（編號：4-2-38 ）. 教材重點：認識公里與公分的關係，並進行換算班號學生姓名：. 一、練習做做看. (1) 環山步道的長是5 公里，是多少公尺？

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