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素養導向之國小數學領域教材教法：幾何、代數思維與統計

... 108 課綱已將「成正比」移往國中教學,此處教師不宜過度要求制式數學語言。 3.本活動,並不做疊合判斷對應角是否相等的操作,因此不宜評量。 4.本活動不做圖形翻轉後是否 ...

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