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1 1 統計圖表與資料分析
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新竹市國民小學身心障礙類數學領域【統計與圖表】教材編製原則
1. 由圖轉成數值:統計圖雖然比原始資料方便,但是其較佔地方且無法做. 進一步分析,而統計數值的運用即可解決此一問題。由圖轉成數值的一. 種方法是「平均數」的計算,這 ...
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