#國小數學題目大家來搶答
請問649+11=678正確嗎？答案請往下看…

桃園市疫情確診人數是在「#校正回歸」嗎？就算是，好歹也要說明一下，就這樣本土確診突然多出 #18人，然後記者會、新聞稿什麼也沒說？是在考驗市民的數學嗎？

#前情提要 桃園市例行疫情記者會

1️⃣7/5記者會：公布本土累計649人！

2️⃣7/6記者會：迎接久違的+0

3️⃣7/7記者會：本土+11，本土累計678人？

桃園市7月5日本土累計649人，隔天+0，到了7月7日增11人本土確診，加起來應是660人，不是市府記者會說的678人。請問多了18人從何而來？何時來的？為何集中在一天偷偷塞進統計數字，桃園市政府有必要說清楚、講明白！

另一方面，桃園市「#精準防疫」，不漏接每個球，這是鄭市長的智慧語錄。同樣看這5日、7日前後兩天，桃園市13區本土案例統計圖表，其中12個區人數居然大風吹(6區減少/ 6區增加)。以桃園區為例，前一天200人，後一天居然只剩192人（少了8人），蘆竹則暗中增加了17人。

像這樣，各區確診人數都沒弄清楚，這還能算是精準防疫嗎？

「東門國小5年級學生陳光音和謝東烜都認為，3科考下來，國文科最難。謝東烜說，國文選擇題變多，以前課文填充題只有1篇，而且是直接把課文內容挖空格要求填空，但是這次考試提供了許多圖表、統計數據；作答時，必須先理解圖表的內容，從中找出答案，和過往不太一樣，作答有點緊張。陳光音舉例，有個題目問：『為什麼學校的健康中心不能生意興隆？』作答時要想一下、提出解釋，和過去的考試有差異。」