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國小高年級學生自我概念與學業成就之相關性研究

Erikson (1968)認為，自我概念是國小學生在心理社會發展. 第五個階段所產生的人格特質，進而建構個人獨特價值體系的核心自. 我概念。 就環境因素而言，愈有效的學習方法， ...

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