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高中生英文自我介紹
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國教署推動素養導向課程培養學生社會參與力 - 教育部
以「溝通互動面向」來說,國立竹東高中開設「問題解決課程」融入學生自身環境以及 ... 及國際間不同文化的界線,除了引導學生面對不同文化時具有正面的自我認同外,也 ...
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