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分科教材教法：問題與展望 - 第 106 頁 - Google 圖書結果

然而現況是取得中學德語教師資格的學生很難在中學找到專任教職,就算有雙專長還是幫助不大,再加上修習雙專長課程負擔較重,學生通常不得不因此延 ...

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