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體驗式寫作融入班刊製作對國小高年級學生寫作成效之行動研究

3. 體驗活動促發學生多感官之學習，豐富其寫作內容。 研究者乃根據上述之研究結果加以討論並提出建議，以做為教育應用及未來研究之. 參考。

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