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多參採教師主觀動機，錯誤認定「體罰」為「不當 ... - 調查報告

再者，詢問教育部「學生因體罰而造成其身心嚴重侵害」之認定單位與標準為何，該部函稱「視個案情形由校長邀集相關代表依該應行注意事項辦理」，詢據臺南市教育局表示「『 ...

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