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香港教育資源分配 不 均
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http://www.ater.org.tw/journal/article/8-4/free/12.pdf
從「教育機會均等」觀點檢視偏鄉教育發展現況
會和資源才是可以不均等的(引自王家通,1998)。因此,筆者認為,教育機會. 均等除了是教育機會的公平分配外,還包括一種「公平正義」之教育環境的追求,.
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