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學生學習背景與情境詞句對鏡位詮釋的影響 - 設計學報

境詞句」出現交互作用，並且，在情境詞句的變項檢定中亦有顯著差異結果；但是，學生學習背景的組 ... 註：標示b 者為區組設計因子，須以殘差為誤差項。

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