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戈登音樂學習理論應用於國小四年級學童節奏即興之行動研究

沒有節奏，音樂就. 沒有美感，也會失去音樂的生命（林良美譯，2009）。節奏有三個要素，為大拍子、小. 拍子和節奏型（Gordon，1993）。本研究所指之規律性 ...

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