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融合式節奏教學策略應用於國小四年級學童節奏學習之成效

依據民. 國97 年課程綱要中敘述音樂基本能力應包括：音樂知識、音感、認譜、歌唱、. 樂器演奏、創作、欣賞等六項音樂基本學習內容。故本研究無法涵蓋六大層. 面音樂能力之 ...

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