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音樂治療例子
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桃竹區特殊教育
個案非常喜歡音樂,過. 去治療師入校時曾多次帶著孩子. 唱歌,幾分鐘的彈唱就能轉換個案. 的負面情緒,以快樂的心情繼續上. 課。在治療師到校進行個案研究期. 間,教師與治療師 ...
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