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《雙語教育檢討書2》雙語師資大不足學者：應放寬標準 - 聯合報

林子斌建議，政府應採行「先求有，再求好」的作法，讓有意願、有興趣但語言能力尚可之學科教師，多多加入雙語教學的行列，如取得B1的語言門檻的教師，就 ...

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