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但卻不操弄變數的一種研究方法。 有實驗設計

在應用操作性定義清楚而明確的界定「稱讚」、「批評」及「創造力」三項變數之後，研究者便從學校中以隨機分派的方式分為兩組，一組接受「稱讚」的實驗處理，另一組 ...

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