二)合併語言障礙之讀寫障礙兒童組別中,除了TCLA表達量表與RCDA全測驗之r(34) ... < 001)及關聯詞(t(44) =6 32,p < 001)能力顯著落後於未合併語言障礙之讀寫障礙兒童。
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