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營造友善校園—『賦權自己和他人，對抗霸凌』之二

教育部參考Olweus霸凌定義，於99年3、4月間邀集學者專家、民間團體、家長團體及教師 ... 與個體、學校之間的關係，及霸凌者和受害者的之間關係，也存在著一定的連結。

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