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防制校園霸凌教育之初探

Olweus（ 1999）進一步針對於霸凌的定義提出三個標準： (1)它是攻擊行為或故意的傷. 害行為；(2)它是持續並不斷的重複發生； (3)它是存在力量不對等的人際互動關係。從.

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