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國小高年級學童閱讀態度與閱讀理解能力關係之調查研究

影響閱讀能力的因素極多，如年齡、智力、同儕的影響等，但本研究以個人背景變項「性別」、及「年級」等二方面來做探討。 表2-1 閱讀理解的相關研究. 研究者. 年代.

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