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橋樑書的現象觀察 以《閱讀123》 童書系列為例 - 台東大學

出版了【閱讀123】童書系列，它由台灣本土創作者合力完成。綜觀而言，其出. 版規劃、內容形式編排，都較一般兒童讀物富文學性、可讀性、進階閱讀的功能.

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