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推動雙閱讀素養教學紙本與數位並進成就每一位孩子

國教署說明，雙閱讀素養教學不僅是增加數位閱讀，而是從低年級啟動多文本融入，鞏固識寫字能力、累積詞彙量，並依照學童發展歷程，增加辨識、統整訊息能力，最後整合數位 ...

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