為什麼這篇閱讀素養教案鄉民發文收入到精華區：因為在閱讀素養教案這個討論話題中，有許多相關的文章在討論，這篇最有參考價值！作者angel727541 ()看板studyteacher標題[考題] 新竹勝利國中 國文科考題時...
10題選擇共40分，4題申論共60分。
感謝許多老師分享考古題，
這次換小女子僅憑薄弱的印象打出申論考題，
（選擇題就無能為力了）
有遺漏還煩請補充。
1、比較岳飛〈良馬對〉及韓愈〈馬說〉，說明及比較其思想內容跟核心主旨
岳飛〈良馬對〉
帝問岳飛曰：「卿得良馬否?」
對曰：「臣有二馬，日啗芻豆數斗，飲泉一斛，然非精潔即不受；介而馳，初不甚疾，比
行百里，始奮迅，自午至酉，猶可二百里，褫鞍甲而不息不汗，若無事然。此其受大而不
茍取，力裕而不求逞，致遠之材也。不幸相繼已死。今所乘者，日不過數升，而秣不擇粟
，飲不擇泉，攬轡未安，踴躍疾驅，甫百里，力竭汗喘，殆欲斃然。此其寡取易盈，好逞
易窮，駑鈍之材也。」
韓愈〈馬說〉
世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祇辱於奴隸人之手
，駢死於槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者，不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，
食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也。
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：「天下無馬。」
嗚呼！其真無馬耶？其真不知馬也！
2、108課綱推動十九項議題，分別是性別平等、人權、環境、海洋、科技、能源、家庭教
育、原住民族教育、品德、生命、法治、資訊、安全、防災、生涯規劃、多元文化、閱讀
素養、戶外教育、國際教育。請以環境議題為核心，選擇國中國文任一課課文搭配，說明
如何設計教案
（1）說明選擇哪個一個環境議題及符合的議題內涵
（2）以此設計一堂課的教案
（非原圖表，但內容相同）
https://i.imgur.com/hVCeaUN.jpg
3、就112年會考作文題目，
https://i.imgur.com/ewwxvlP.jpg
（2）說明此題目要如何引導學生書寫
（3）其他寫作補充引導
4、說明杜甫為何為詩史，並以其作品說明
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※ 編輯: angel727541 (42.72.180.223 臺灣), 06/10/2023 21:20:44
※ 編輯: angel727541 (42.72.180.223 臺灣), 06/10/2023 21:22:05
推 ssevenez: 謝謝老師分享，剛剛在寫的時候已經不知道在寫什麼了XD 06/10 21:27
推 roger831029: 感謝整理～ 06/11 08:15
→ YuPEII: 補上選擇題答案Bcbbc bbcad 06/13 13:35