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推動雙閱讀素養教學紙本與數位並進成就每一位孩子
國教署說明,雙閱讀素養教學不僅是增加數位閱讀,而是從低年級啟動多文本融入,鞏固識寫字能力、累積詞彙量,並依照學童發展歷程,增加辨識、統整訊息能力,最後整合數位 ...
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