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閱讀素養 - 圖書教師電子報

能參與閱讀討. 論. 4. 以多元方式呈. 現閱讀內容. 5. 能剪輯整理資. 料. 一、閱讀理解策略. 1. 故事重述重點. 2. 圖像組織. 3. 預測與連結. 4. 自我提問與詰問作者.

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