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每一課都有趣！漫畫式語文教材為孩子打開閱讀的另一種可能

這套由臺東大學特殊教育學習學系教授曾世杰編寫的漫畫式教材，不僅翻轉了「閱讀」就是滿滿文字的印象，也經研究證實能提升語言低成就兒童的閱讀理解。

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