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QAR 教學策略對國小學生科學閱讀理解能力之影響 - ntcuir
成功的閱讀策略能使學習者成為主動的閱讀者,成為能獲取新知和. 成熟新技巧的自我指導的學習者(曾陳蜜桃,1990)。 有關閱讀理解策略的教學方法,研究者統整國內有關研究 ...
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