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重思學習障礙之定義與鑑定： 一個特殊教育社會學的觀點

關鍵詞：特殊教育需求、缺陷思維、健全常規、學習障礙、鑑定安置 ... 1981），聚焦於13類障別之一的學障，問題化其定義與鑑定，重思學校教育日常.

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