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在 鑑定安置結果產品中有2篇Facebook貼文，粉絲數超過3,482的網紅Sunny & Ivy の時光小站，也在其Facebook貼文中提到， 【媽咪心事聊聊天】 擔心孩子入學後有學習適應困難怎麼辦？那家長準備好了嗎？如果孩子有疑似、不確定或確診發展遲緩慢飛狀況，請一定要事先向即將就讀學校申請鑑定安置，千萬別等開學後，這樣就錯過黃金時間了。 關於鑑定安置還是很想苦口婆心再次提醒，為什麼需要事先申請，每個縣市收取截止時間不一，但大致落在每年...
同時也有1部Youtube影片，追蹤數超過123的網紅桃園市議員謝美英，也在其Youtube影片中提到，回祿無情，波及無辜，災變重建曠日廢時。美英呼籲市府，建立跨局處的標準作業程序，建立單一窗口，部門整合訊息，主動提供鑑定結果、各項表單、申請資訊，讓受災戶減少疲於奔命。 20190327 桃園市議會第2屆第1次定期會 中壢區市議員 謝美英 【市政質詢】-1 美英質詢時提出，針對火災戶的安置、協助及...
鑑定安置結果 在 mori ▻ もり ▻ 莫里 ? Instagram 的最讚貼文
2020-05-23 17:36:31
. [ 2020.05.19 / 3y8m10d ] . 因為在限動發問了求推薦幼兒園，收到了一些朋友的回覆說mori的狀況可以試著去申請優先入學。 因為mori有早療需求，所以之前有幫她報名學前特殊教育需求優先入園鑑定安置，但審查的結果mori是不符合資格的。其實對我們來說也算是個好消息吧！代表...
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鑑定安置結果 在 桃園市議員謝美英 Youtube 的最讚貼文
2019-03-27 16:12:31回祿無情，波及無辜，災變重建曠日廢時。美英呼籲市府，建立跨局處的標準作業程序，建立單一窗口，部門整合訊息，主動提供鑑定結果、各項表單、申請資訊，讓受災戶減少疲於奔命。
20190327 桃園市議會第2屆第1次定期會
中壢區市議員 謝美英 【市政質詢】-1
美英質詢時提出，針對火災戶的安置、協助及救濟，市府應該建立跨局處的標準作業程序，主動提供綜整的單一辦理窗口，避免受災戶重建工作曠日廢時。
服務處近來接獲不同火警的受災戶陳情，其中，有的是災後賠償談不攏，求償無門；也有的是，無辜遭受波及的災戶，本身已是向銀行借貸做生意的小店家，如果又雪上加霜，店面全毀，收入全沒。
本月，中壢區龍東路一家便當店火警，波及附近七、八個店家。做小生意的店家面臨突如其來的災變，完全來不及應變。
美英接獲民眾及里長陳情，詢問是否能申請「專案紓困貸款」？服務處詢問了各相關單位，詢問的結果是「住宅發展處」有住宅修繕貸款補助，需由災戶自己準備資料申請。
其實，火警發生後，區公所社會課、地方稅務局分別都有派員到現場會勘，針對補償及稅務減免部分進行鑑定，美英建議市政府各部門整合訊息，主動提供鑑定結果、各項表單、申請資訊，讓忙著善後的受災戶減少疲於奔命及惶惶不安。
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鑑定安置結果 在 Sunny & Ivy の時光小站 Facebook 的最佳貼文
【媽咪心事聊聊天】
擔心孩子入學後有學習適應困難怎麼辦？那家長準備好了嗎？如果孩子有疑似、不確定或確診發展遲緩慢飛狀況，請一定要事先向即將就讀學校申請鑑定安置，千萬別等開學後，這樣就錯過黃金時間了。
關於鑑定安置還是很想苦口婆心再次提醒，為什麼需要事先申請，每個縣市收取截止時間不一，但大致落在每年的11~12月份是收件期，所以此時家長請務必在申請期限內報名，這樣才能讓後續評估檢討更有充分幫孩子準備入學後需要的各種教育服務。
提出鑑定安置的好處，可以讓學校的老師優先了解孩子的狀況，安排適合孩子學習何種班級（普通班、資源班或特教班）及相關資源，約2~3月會有心評老師做評估，約6月份都會知道結果，9月就能依鑑定安置結果入學，每個時間都有急迫性的，所以家長一定要自己拿捏時間，尤其需要醫療文件就需要提前二個月時間事先做準備，這樣才能在期限內送交文件。
偷偷跟大家說，一般老師都會比較喜歡帶有通報過的特殊生，因為對老師來說會輕鬆點，如減生、家長的認同支持、可以提前與孩子達成信任感，反之沒有通報的特殊生，就成為老師的黑戶，除了沒有以上的資源外，還會增加老師人手不足的狀況，更無法好好照料成為黑戶的孩子，尤其讀了國小，課業比幼兒園多，要接觸老師機會更少，此時孩子的狀況也會慢慢浮現更多，這樣反而會讓家長更不安的，所以不管是疑似生或特殊生，先報再說吧！
另外不是提出申請就一定有資源，前面提到需要提供基本相關文件佐證及心評老師評估，熟悉遊戲規則的家長會清楚，評估是一時的，想爭取多少資源還是需仰賴家長的別有用心，只有更清楚了解孩子狀況或日常紀錄當佐證才能讓心評老師心服口服，所以每當評估時，我沒有太多時間可以焦慮，跑趴的用意就是把治療師該注意的優缺點記錄下來，自己整合完再打出一份報告給相關人員審核，確保孩子的資源能永續經營啊！
不過資源是有限的也很殘酷的，如果沒有達到家長所預期的資源也別擔心，入學後家長還是能跟老師討論尋求協助，因為至少通報過的孩子都有紀錄在，老師也比較好掌握，最後不管何時入學，慢飛的孩子適應剛開始一定會面臨不安的挑戰，很需要學校老師與家長的支持，然後就是時間等待開花結果。
＃第185篇
＃心情寫照
＃鑑定安置對於慢飛孩子入學前很重要
＃認識不同的慢飛天使從你我開始
＃瞭解也是一種互動的幫助開始
＃媽咪心事聊聊天 ＃時光小站
＃遲緩兒 #慢飛孩子
鑑定安置結果 在 懶貓太太的日常 Facebook 的最佳貼文
[懶太太]
心評會議開完囉!
#鑑定安置 #心理評估 #心評 #特教班 #資源班
#心評報告
我把毛毛的緩讀計劃書，針對目前狀況，修改了一下，再次交給心評的老師。老師們覺得很驚訝，覺得我很用心，害我覺得很不好意思，因為這是昨天板友媽媽建議的，我才趕出來的。
畢竟心評老師只有看過毛毛一下下，聽幼兒園及巡輔老師們描述她，若靠我們家長口頭陳述，還不如準備一份報告，給老師參考。
幼兒園老師擔心毛毛生活自理及社會互動的部分，我表示多喝水，讓她不要便秘是可訓練的，我也會給她加強益生菌。另外普通班有可能的霸凌則是我會讓更多同學了解，毛毛的特質與個性。我寧願她一開始在普通班，讓同學理解，他們班的毛毛，就是這樣子，總比之後部分課程跟普通班參與，這樣同學不會認同毛毛，毛毛也不會有歸屬感。
另外老師有舉出我認識的小均，他是先在特教班半年的訓練，之後轉到資源班，適應良好，是否毛毛也可照這模式?
我說小均個性老實，毛毛這部分則是有點奸巧，她會看臉色，想投機取巧，欺負溫柔的老師，害怕嚴格要求的老師。我希望給毛毛多一點要求，因為她在特教班絕對會很習慣，很自在，但可能會打混，反而一開始在資源班，她知道自己哪邊不足，有可能努力! 我也知道剛開始普通班導師要接新班會很忙亂，可能無法顧及毛毛，所以我會在她剛入學的時候，多一點時間參與，老師說也會盡量申請助理員協助(但有可能時數不多)。
我們都要看她狀況調整，讓她有壓力，又不至於過大。
我的心評報告基本如下，供大家參考:
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一、學生狀況
1. 關於下肢力協調及肌力不足、肌耐力弱、感覺統合遲緩等情況，受限於先天，將於日常活動中持續加強，除了周日皆至學校跑八百公尺，毛毛已開始願意挑戰主動行走平衡木，拉單槓，及從遊具上跳下，每周跑步機可速度5蹲跑步十分鐘，雙手吊掛十分鐘。
2. 關於自理能力或自我照護能力部分，由於幼兒園及長照居家復能的訓練，毛毛這學期尿褲子頻率大為減少，偶爾冬日午睡尿褲子，已會自行擦拭大小便，較願意嘗試蹲式馬桶，不像之前那樣排斥害怕。由於至入小仍有半年時間，相信生活自理可訓練。
3. 語言部分：每周的圖卡繪本密集練習，加上每周六罕病合唱團的三小時唱歌練習，詞語量大為增加，可用簡單詞語表達基本需求，願意仿說，並可配合坐下來練習口語及圖卡排練。
4. 認知部分:已能唱數至20，數與量10以內仍在練習，對注音符號有高度興趣。
5. 社會互動:雖愛吸引人注意，但可教化，哭泣情緒可以轉移，已學會告狀，或是知道自己哪0邊做錯，但仍需練習與人相處與社會規則。另可跟媽媽妹妹單獨從台中至台北旅行，不吵鬧，乖乖坐好火車與公車。
二、申請低年級資源班的原因
1. 毛毛目前喜愛學習，只是需要更多時間去練習
2. 喜歡與人接觸，熱愛參與活動，有責任感與熱心
3. 與普通班融合，能給予其更多外在的刺激，較能接觸與學習到人際上的互動，了解社會規則，這一點比學業成績更重要!
4. 友善的校園氣氛，是我跨區就讀的原因，而非選擇住家附近的特教班國小。且低年級壓力較小，一開始入學的孩子，若能接觸毛毛、了解她，比之後高年級當義工才接觸更能接受不同的孩子。
5. 資源班老師用心，不用擔心個別化教育問題。
6. 若低年級已盡最大力氣，仍無法在資源班適應，學校有優秀特教班，中年級轉班即可，有機會爭取資源班為何不試?
三、家長觀點
1. 培養小孩保有開朗與願意學習的心
2. 學得很慢沒關係，願意與人相處，了解社會規則
3. 課後時間家長會教毛毛認注音及數字、握住手學寫字、並教導當天學校學過的課業內容。
4. 療育課時間不中斷，持續訓練
5. 願意入校或申請助理員，與導師及資源班老師的密切配合
後面則是目前學習進度跟教育計畫(就是療育課程有哪些)，供大家參考囉!
最後心評老師告知，不會那麼快知道鑑定安置結果，起碼要過年後，甚至五六月才知道，還可以申覆。另外若有需求更高的孩子，會優先排到特教班，她有去評估家扶與十方啟能的孩子，有時候不是妳自己說不要特教班，而是妳排不進去。
不管如何，總算又過了一關，我知道大家最近都很緊張，我們來加油囉!💪
照片是兩個人每周必做的趴跑，就是靠這個，毛毛有腹肌(再次強調)